Odborné články

V souvislosti s dnešními dětmi velmi často slýcháme, že mají vše „zadarmo“, rodiče je zahrnují hmotnými dary a děti si tak neváží toho, co mají. Pro dnešní konzumní společnost je typické soustředění…

Videotvorba je výtečnou pomůckou při výuce široké škály školních předmětů, pomáhá osvojení schopnosti práce s informacemi, prohlubuje faktické znalosti žáků poměrně netradiční a zábavnou formou.

Po osvojení základních znalostí a dovedností z oblasti techniky natáčení, zpracování videa na počítači a stavby mediálního sdělení zařazujeme tento blok. Vycházíme ze skutečnosti, že žáci již…

V této úvodní části žáky seznamujeme se zcela základními principy sestavování doprovodného textu a zaměřujeme se na oznámení a zprávu. K reportáži, rozhovoru a dalším žánrům přistupujeme později.

Cílem je seznámit tvůrčí tým se zásadami umožňujícími tvořit opravdu zajímavá videa. Také se naučí používat střihový trik, pomocí kterého budou moci ve videích „kouzlit“.

Po osvojení základů filmové řeči navazujeme zjednodušenými pravidly pro natáčení. K těmto pravidlům se neustále vracíme – zejména při rozboru vytvořených videí. Z tohoto důvodu je užitečné pravidla…

Žáci se na zahájení práce s technikou obvykle velmi těší a přistupují k této části s velkým zájmem. V rámci tohoto úvodního bloku vedeme žáky k osvojení názvů základních částí videokamery a…

Žáci do kroužku vstupují s různými očekáváními. Je klíčové, aby žáky práce v redakčním týmu od začátku zaujala. Cílem úvodního setkání je prezentovat náplň a cíl kroužku, motivovat žáky a zejména…

Před zahájením činnosti je nutné projít dále popisovanými kroky.

Pozitivní vzájemná závislost mezi všemi členy týmu při cestě za dosažením cíle, tvořivá práce, užití moderní techniky, radost z výsledku, zdokonalování v jednotlivých oblastech, spolupráce s…

Pomůckou při práci s chybou je portfolio žáků.

V porovnání s tradičním pojetím učebního procesu, kdy žáci především přijímají obsah prezentovaný učitelem, je při vedení redakčního týmu školní televize kladen maximální důraz na aktivitu a…