Metodický portál 

Aktuality

Garance materiálů

• 

  Digitální technologie ovlivňují vzdělávací obsah na 1. stupni (2. část)

  Text je součástí kolekce článků, které se věnují problematice využívání digitálních technologií v primárním vzdělávání. Zamýšlí se nad tím, které běžné aktivity vedou k rozvíjení digitální gramotnosti žáků a jakým způsobem digitální svět, ve kterém se žáci přirozeně pohybují, může ovlivňovat vzdělávací obsah a cíle výuky ve vzdělávacích oblastech Matematika a její aplikace, Člověk a jeho svět a Člověk a svět práce. Projekt PPUČ, financovaný z Evropských strukturálních a investičních fondů, podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní pedagogický institut České republiky (NPI ČR).

  PhDr. Hana Havlínová Ph.D., publikováno - 29. 07. 2020, zhlédnuto 716x, počet komentářů: 0, hodnocení: zatím nehodnoceno
• 

  Menšiny kolem nás

  Publikace je věnována národnostním menšinám, které žijí na území České republiky. Seznamuje čtenáře s tematikou vývoje národnostních menšin na našem území ve 20. století i na počátku 21. století. Zachycuje u každé národnostní menšiny její historii, tradice, zvyky i současný život. Prezentuje také významné osobnosti těchto národnostních menšin. Zabývá se rovněž spolkovým životem menšin. Nabízí u každé národnostní menšiny přehled informačních zdrojů.

  Petr Bednařík , publikováno - 27. 07. 2020, zhlédnuto 585x, počet komentářů: 0, hodnocení: zatím nehodnoceno
• 

  TIO a aplikace

  Příběh ukazuje prospěšnost digitálních technologií a jejich využití v běžném životě. Ajťák Michal a robůtek TIO seznámí děti s výhodami některých aplikací a s pojmy jako například piktogramy a QR kód. Karetní hra „Černý Petr“ může dětem pomoci upevnit získané znalosti z příběhu a propojit je s jejich zkušenostmi. Projekt PPUČ, financovaný z Evropských strukturálních a investičních fondů, podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní pedagogický institut České republiky (NPI ČR).

  Jitka Severinová, publikováno - 21. 07. 2020, zhlédnuto 969x, počet komentářů: 0, hodnocení: zatím nehodnoceno
• 

  iPrázdniny s učiteli 2 – díl 10.: Prázdninový vzkaz (grafika)

  Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz.

  V 10. dílu iPrázdnin s učiteli 2 posíláme pomocí grafiky náš vzkaz druhým.

  Jaroslav Mašek, publikováno - 17. 07. 2020, zhlédnuto 548x, počet komentářů: 0, hodnocení:
• 

  Digitální technologie na podporu učení žáků v heterogenní třídě

  Příspěvek se zabývá tématem, jak napomoci procesu učení žáků, kteří se potkávají v heterogenní třídě. Může být jedním z funkčních nástrojů využití digitálních technologií? Předpokládejme, že ano. Článek poskytuje celou řadu tipů na již ověřené postupy, které učitelé ve školské praxi mohou využívat. Projekt PPUČ, financovaný z Evropských strukturálních a investičních fondů, podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní pedagogický institut České republiky (NPI ČR).

  PhDr. Renata Votavová, publikováno - 16. 07. 2020, zhlédnuto 881x, počet komentářů: 0, hodnocení: zatím nehodnoceno