Zobrazit na úvodní stránce článků

FILTROVÁNÍ

Sekce vzdělávání
Vzdělávací oblast / Téma
Zvoleným kritériím odpovídá:
3057
příspěvků

Aktuality

Vážení autoři,

nabízíme Vám možnost publikovat v modulu Články s finančním ohodnocením. V Pohledu modulu Digifolio nabízíme výběr podpořených tematických okruhů a oblastí vzdělávání.

Váš tým Metodického portálu

Garance materiálů

Metodický portál RVP.CZ garantuje obsahovou a didaktickou správnost materiálů publikovaných v modulech DUM, Články, Odkazy. U některých dříve publikovaných materiálů doporučujeme zkontrolovat jejich aktuálnost.

Nalezli jste neaktuální článek?
Napište nám »

RSS nejnovější články NEJNOVĚJŠÍ
  • Ikona prakticky

    Fyzika v příbězíchIkona inspirace

    V článku autor poukazuje na možnosti, jak podpořit vyučování fyziky pomocí vhodně zvolených a připravených příběhů. Příběhy tu tedy hrají roli didaktických metod (spíš okrajových než klíčových), jejichž účelem je především motivovat žáky k další aktivizaci při práci s učivem. Autor ukazuje použití příběhu ve dvou formách: pomocí komiksu a tradičního vyprávění.

    Zdeněk Hromádka, publikováno - 22. 05. 2019, zhlédnuto 174x, počet komentářů: 0, hodnocení: Hodnocení článku : 4.16665
  • Ikona prakticky

    Třídní učitel 2.0 – díl 4.: videaIkona zkusenost

    Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz.

    Čtvrtý díl seriálu o třídním učiteli a technologiích se zaměřuje na videa a jejich sdílení.

    Jaroslav Mašek, publikováno - 22. 05. 2019, zhlédnuto 346x, počet komentářů: 0, hodnocení: Hodnocení článku : 4
  • Ikona prakticky

    Prázdninová školka s NeználkemIkona inspiraceIkona kratkodobe

    Příspěvek nabízí aktivity pro práci učitelů s dětmi v mateřské škole. Aktivity jsou rozdělené na ranní tvořivou činnost, didaktickou část, venkovní činnost. Vše propojuje téma Neználkových příhod. Děti budou nejen skládat rýmy, sbírat ořechy, vyrábět auta z kartonových krabic, ale i hrát na Orffovy nástroje.

    Petra Pšeničková, publikováno - 21. 05. 2019, zhlédnuto 234x, počet komentářů: 0, hodnocení: Hodnocení článku : 3.66665
  • Ikona prakticky

    My TownIkona inspirace

    Lze i u žáků s nízkou jazykovou úrovní rozvíjet gramotnosti? Níže popsaná aktivita dává návod, jak lze jednoduchým způsobem matematickou, čtenářskou a digitální gramotnost rozvíjet u žáků 1. stupně ZŠ. Projekt PPUČ, financovaný z Evropských strukturálních a investičních fondů, podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní ústav pro vzdělávání (NÚV).

    Mgr. Veronika Sováková, publikováno - 20. 05. 2019, zhlédnuto 357x, počet komentářů: 0, hodnocení: zatím nehodnoceno
  • Ikona informativni

    Typy učitelů z pohledu vzdělávacích technologií

    Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz.

    Zpráva doktoranda Kennetha Gravese z newyorské Columbia University, která přináší zajímavá zjištění o tom, jaký mají učitelé přístup k technologiím, a vysvětluje, proč se s jejich rostoucím využíváním výsledky žáků zhoršují.

    Bořivoj Brdička, publikováno - 20. 05. 2019, zhlédnuto 849x, počet komentářů: 1, hodnocení: Hodnocení článku : 5
Strana : 1 2 3 4
RSS nejnovější komentářeNEJNOVĚJŠÍ KOMENTÁŘE
RSS nejkomentovanější článkyAKTUÁLNĚ NEJKOMENTOVANĚJŠÍ ČLÁNKY
RSS nejčtenější články za 30 dnůNEJČTENĚJŠÍ ZA 30 DNŮ
  • Uživatel: Michal Černý
    k článku: Typy učitelů z pohledu vzdělávacích technologií
    autora: Bořivoj Brdička   vložen: 20. 05. 2019

    Kratičký, ale dle mého soudu zcela zásadní text. Myslím, že ukazuje, že binární představa vztahu technologií...

  • Uživatel: Jiří Hampeis
    k článku: Experimentální fyzikář
    autora: Zdeněk Hromádka   vložen: 16. 05. 2019

    Já využívám ve výuce více simulace, ale tyhle kostičky by mě asi jako žáka bavily více. Hezký nápad i...

  • Uživatel: Jan Maršák
    k článku: Proč mobily ve škole používat
    autora: Bořivoj Brdička   vložen: 07. 05. 2019

    Co si ovšem představit pod pojmem "pokud se s tím neztotožní". Žáci se často s mnohými zákazy (pravidly) jistě...

  • Digitální wellbeing na Future Learn
    autor: Bořivoj Brdička   vložen: 04. 03. 2019

    Zpráva o MOOC kurzu Digital Wellbeing vedeném Susan Halfpenny z University of York, který byl volně dostupný...

  • Čínská cesta k umělým učitelům
    autor: Bořivoj Brdička   vložen: 18. 03. 2019

    Popis aktivit čínské společnosti Squirrel AI, která je na nejlepší cestě nabídnout žákům aplikaci učící...

  • Třída budoucnosti jako koncept práce s prostorem ve...
    autor: Ondřej Neumajer   vložen: 28. 02. 2019

    Článek vysvětluje souvislosti inovace školního prostředí nejen z pohledu prostorového uspořádání třídy....