Odborné články

V minulém příspěvku jsme si ukázali nástroj využívající AI k vytvoření prezentace. Je to využitelné ve výuce, jak pro aktivitu studentů, tak i „pro změnu“ naší klasické prezentace. Zároveň jsme si…

Umělá inteligence není jen ChatGPT. Jak napsal Neumajer již v roce 2019, je všude kolem nás. Studenti i učitelé běžně používají většinou neplacené tzv. velké jazykové modely, ale je čas se podívat na…

Během této aktivity žáci vytvoří v grafickém nástroji Canva informační leták o nějaké památce (hradu, muzeu, skanzenu, zábavním parku apod.), který v nedávné době navštívili nebo se chystají někdy v…

Žáci pracují ve skupinách po 4–5 členech, kdy v PowerPointu či pomocí jiného nástroje vytvoří návrh, jak by mohl vypadat život s umělou inteligencí na naší planetě v roce 2100. Každá skupina pracuje…

Aktivita je zaměřena na efektivní pozorování vývoje rostlin pomocí digitálních technologií. Učitel s žáky nejprve vyhledává informace o sázení bylin, poté získané znalosti uvádí do praxe – od nákupu…

Žáci po seznámení se základními reáliemi o Londýně vytvoří ve dvojici nejprve mapu s místy, která se chystají navštívit, a poté i kvíz v aplikaci Kahoot na téma Londýn. Kvíz by měl obsahovat 10–12…

Žáci pracují ve skupinách po 4–5 členech, kdy v PowerPointu vytvoří návrh, jak by mohl vypadat život na naší planetě v roce 2100. Každá skupina pracuje s konkrétní oblastí (např. vesmír, sport,…

Během této aktivity žáci tvoří plakáty, které prezentují jejich osobnost. Na plakát však nepíší věty, ale vkládají do něj fotografie, obrázky, vlajky, mapy, grafy či další informace s nimi…

V této výukové aktivitě do hodin výchovy k občanství se zaměříme nejen na připomenutí českých památek UNESCO, ale zahrajeme si také roli žadatelů o zápis na Seznam světového kulturního a přírodního…

Ukažte mi váš školní kalendář a já vám povím, jakou školou jste. Jinými slovy, kalendář není jen o událostech, vložených do konkrétní aplikace. Je zrcadlem naší komunikace i ukázkou toho, zda…

Výuková aktivita se zaměřuje na opakování základních frází a slovní zásobu, kterou může žák/žákyně použít při představování se v němčině. To znamená říci jméno, bydliště, věk, datum narození a…

Prezentace školy na sociálních sítích není jen o Facebooku a Instagramu. V následujícím textu se podíváme, proč má smysl zapojit i další platformy, jaký obsah v nich publikovat, na koho jimi cílit i…