Odborné články

Hledání dle struktury RVP
Verze RVP:
Očekávaný výstup
Klíčová kompetence
Průřezové téma
 

Zvolené filtry

Očekávaný výstup
vyhledává informace v různých typech katalogů, v knihovně i v dalších informačních zdrojích
Články (12)
Zobrazení:
Zobrazeno 12 z 12 položek
Základní vzdělávání
13. 1. 2025 0x 743x

Erben a práce s daty

V této aktivitě žáci analyzují texty české poezie (K. J. Erben) s využitím digitálních nástrojů Eufonometr, Gunstick a Hex. Jedná se o nástroje připravené Versologickým týmem Ústavu pro českou…
Základní vzdělávání
20. 6. 2023 0x 2249x

Začínáme s argumentací

Příspěvek představuje plán vyučovací hodiny se zaměřením na nácvik argumentace. Pracuje se s elektronickou databází argumentů, elektronickým uměleckým textem a také s chatem s umělou inteligencí. V…
Základní vzdělávání
30. 11. 2011 2x 11410x

Jsem pořád Romka

Příspěvek představuje možnost využití nenásilného začlenění problematiky Romů a vůbec romství do výuky.
Základní vzdělávání
29. 11. 2011 0x 24891x

Metoda I.N.S.E.R.T.: Čokoláda

Článek představuje aktivizující výukovou metodu I.N.S.E.R.T., její cíle, klady i zápory. Následně nabízí praktickou ukázku textu, který byl využit při zařazení této metody v hodině českého jazyka v 6…
Základní vzdělávání
1. 2. 2010 1x 40830x

Malování písmeny aneb Kaligramy

Slovo a obraz, jejich prolínání a vzájemné ovlivňování, mocný inspirační zdroj moderní poezie. Inspirujte žáky třeba G. Apollinairem, poetismem a kolážemi. Vytvořte básně – obrazy, které mohou…
Základní vzdělávání
8. 1. 2010 0x 32812x

Rým

Žáci se naučí na dětských říkánkách rozpoznávat základní druhy rýmu a sami se pokusí vytvořit veršovaný text.
Základní vzdělávání
14. 1. 2009 0x 12869x

Co víš o Karlu Čapkovi?

Žáci si zábavnou formou zopakují učivo o Karlu Čapkovi, vzpomenou si na jeho životní osudy, dílo, pokusí se Čapka zhodnotit vlastní tvorbou.
Základní vzdělávání
23. 3. 2006 0x 19302x

Cesta za dobrodružstvím

Pětidenní projekt, který uskutečnila málotřídní ZŠ Olomouc - Droždín v rámci celoškolního výjezdu na konci školního roku 2004 - 2005. Projekt je vyvrcholením a zakončením celoročního tématu "Cesta za…
Základní vzdělávání
10. 1. 2005 0x 26479x

Jak překládat báseň Ch. Morgensterna „Die Trichter“ do češtiny

Slavná báseň ještě slavnějšího německého básníka Ch. Morgensterna lákala a stále láká k novým a novým překladům. Porovnání českých variant této básně může prozradit i českým žákům nemálo nejen z…
Základní vzdělávání
10. 1. 2005 0x 36087x

Interpretace básnického textu

Interpretovaným textem je báseň Emanuela Frynty <i>Jelikož a Tudíž</i> z knížky <i>Písničky bez muziky</i>, oblíbené u dětí i dospělých. Frynta je nejen klasikem literatury pro děti, ale i autorem,…
Základní vzdělávání
10. 1. 2005 0x 33006x

Interpretace lyrického textu se žánrovým označením „píseň“

Interpretovaným textem je světoznámá báseň Paula Verlaina „Chanson d´automne“ a její dvě české varianty – „Podzimní píseň“ Františka Hrubína a „Píseň podzimní“ Vladimíra Holana. Cílem interpretace je…
Základní vzdělávání
30. 12. 2004 0x 34600x

Interpretace básnických textů inspirovaných díly výtvarnými

Interpretovanými texty jsou básně Jaroslava Seiferta <i>Vrbová píšťalka</i> ze sbírky <i>Šel malíř chudě do světa</i> a Jana Skácela <i>Kulatý svět</i> ze sbírky <i>Kam odešly laně</i>. Oba naši…
Zobrazeno 12 z 12 položek