Odborné články

Hledání dle struktury RVP
Verze RVP:
Očekávaný výstup
Klíčová kompetence
Průřezové téma
 

Zvolené filtry

Očekávaný výstup
Geografie
Články (63)
Zobrazení:
Zobrazeno 12 z 63 položek
Gymnaziální vzdělávání
12. 11. 2025 0x 557x

Ohniska napětí – rozpad Jugoslávie – tvorba tematické mapy

Aktivita je zaměřena na vizualizaci problematiky rozpadu bývalé Jugoslávie formou tematických map, vytvořených na základě analýzy vybraných článků.
Gymnaziální vzdělávání
10. 4. 2025 0x 740x

Projektový den Konflikt v Palestině

Žáci prohlubují znalosti o ozbrojeném konfliktu v Palestině a vytváří si k němu postoje. Jedná se o jednodenní projekt, jehož výstupem je sada materiálů (velkoformátové mapy s texty, infografiky,…
Gymnaziální vzdělávání
9. 4. 2025 0x 729x

Projektový den Válka na Ukrajině

Žáci prohlubují znalosti a o ozbrojeném konfliktu na Ukrajině a vytváří si k němu postoje. Jedná se o jednodenní projekt, jehož výstupem je sada materiálů (velkoformátová mapa s texty, časová osa…
Gymnaziální vzdělávání
13. 9. 2022 0x 3786x

Využití Google Earth v hodinách zeměpisu

Článek popisuje možnosti využití aplikace Google Earth, která se dá označit jako virtuální glóbus a díky níž můžeme nahlížet na Zemi pohledem z vesmíru. Ve článku jsou představeny možnosti velmi…
Gymnaziální vzdělávání
13. 9. 2021 0x 6843x

Pedosféra – návrhy do výuky

Tento článek si klade za cíl sdílet výsledky ročního projektu zaměřeného na kritická místa kurikula zeměpisu v prvním ročníku středních škol se širokou odbornou komunitou. V rámci projektu Příprava a…
Gymnaziální vzdělávání
15. 12. 2020 0x 9531x

Inspirace pro testování problematických regionů Evropy v Google Classroom

V tomto článku navazuji konkrétním příkladem na můj článek Možný způsob ověření znalostí (nejen) v regionálním zeměpise „sloupečkovou přiřazovací metodou“. Vzhledem k distančnímu vzdělávání jsem…
Gymnaziální vzdělávání
24. 7. 2018 12x 66425x

Hrozba globálního oteplování – CLIL na 2. stupni ZŠ

Kroskurikulární CLIL projekt je výstupem mezinárodní spolupráce učitelů biologie, geologie a anglického jazyka. Projekt využívá prostředků ICT, které mohou být výzvou pro učitele cizích jazyků i…
Gymnaziální vzdělávání
10. 1. 2018 0x 13994x

Migrace – kdo a za jakých podmínek může vstoupit a pobývat na území ČR?

Na základě konkrétních příběhů žáci analyzují, jak stát upravuje, kdo a za jakých podmínek může překročit státní hranice a pobývat a pracovat na jeho území. Žáci také zjišťují, jak funguje volný…
Gymnaziální vzdělávání
17. 12. 2015 1x 11557x

Slavné dny pro SŠ: Den, kdy byl dobyt jižní pól

Aktivita vede k zamyšlení nad mimořádnou osobností Roalda Amundsena. Zabývá se nejen jeho objevitelskými, ale i morálními vlastnostmi.
Gymnaziální vzdělávání
7. 9. 2015 0x 9133x

Slavné dny pro SŠ: Hurikán Katrina

Žáci se zamyslí nad mechanismy, které používají demokratické systémy k udržení bezpečnosti. Otevře se diskuze nad legitimností některých prostředků, které si nezadají s prostředky, které využívají…
Gymnaziální vzdělávání
31. 3. 2015 0x 12171x

Jáchymov

Město Jáchymov v sobě nese několik kontrastů, viditelných hned při jeho první návštěvě. Krásné historické budovy na náměstí dokazují velký význam města v minulosti a jejich neutěšený stav zároveň…
Gymnaziální vzdělávání
30. 3. 2015 0x 17338x

Krajinu číst, krajinu popisovat, krajinu zažívat

Krajina je všude kolem nás. Ale co to vlastně je krajina? Neexistuje jediná správná definice krajiny. Můžeme ji pokládat za „výřez“ prostoru, který nás obklopuje. Krajina na rozdíl od přírody vzniká…
Zobrazeno 12 z 63 položek