Odborné články

Obsah oblasti autoevaluace (vlastního hodnocení) školy, co a jak v jejím rámci sledovat a hodnotit.

Zkušenosti a názory účastníků vzdělávacích seminářů na pilotní škole ZŠ Lysice.

Aktivita je zaměřená na vytváření koruny jakožto historického a kulturního symbolu, který se žáci snaží uvést do souvislosti s vlastní osobností a komunikačním záměrem vytvářeného objektu.

Příspěvek nabízí inspiraci k plánování ve třídě na základě výběru integrovaného bloku ze ŠVP. Učitelka zvolila ze ŠVP integrovaný blok s názvem "Rekreační zimní sporty", který směřuje k rozvoji…

Reportáž ze Strömbergovy základní školy, která uplatňuje principy Freinetovy pedagogiky, byla uveřejněna na stránkách <a href="www.virtualfinland.fi" target="_blank">www.virtualfinland.fi</a>,…

Popis postupu efektivního procesu autoevaluace, jeho naplánování a zhodnocení jednotlivých výstupů.

Sešli jsme se s doc. Polem z FF MU Brno, abychom se dozvěděli více o autoevaluačním projektu BAB a jeho závěrech v publikaci Serena aneb Autoevaluace škol v Evropě, která vyšla nedávno v češtině.

Pojetí, utváření a rozpracování klíčových kompetencí v rámci RVP PV.

Služby sociálních sítí vznikající v rámci nové generace internetu (např. MySpace nebo Facebook) se díky kritice začínají mnohem více zabývat bezpečností.

Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Výchovy k občanství) nebo materiál na samostatný projekt s uplatněním průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech.…

Začlenění tvorby literárních útvarů do výuky dějepisu.

Druhy moderního otroctví a možnosti, jak tomuto jevu čelit. Uvedeny jsou i konkrétní příklady zneužitých lidí a žáci sami se mohou pokusit navrhnout řešení jejich situace.