Odborné články

Přinášíme ukázku, jak lze rozpracovat kritéria a jejich hodnotící stupně v oblasti autoevaluace, která se zaměřuje na průběh vzdělávání.

Jak funkčním způsobem integrovat Zeměpis (Geografii), Dějepis a Výchovu k občanství? Ukázka z praxe, jak může být postaven volitelný předmět pro žáky osmých a devátých tříd.

Příspěvek popisuje situaci fiktivních žákovských firem v České republice a nabízí metodickou podporu pro založení žákovské fiktivní firmy (např. placení daní a pojištění, spolupráce se zahraničními…

Charakteristika pedagogické evaluace a přesné rozlišení jednotlivých pojmů.

Článek nabízí praktické náměty na rozpracování vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví do ŠVP.

Evropská komise přijala plán, podle kterého by se měla na všech typech škol (všeobecných i odborných) zařadit do školního kurikula výuka k podnikavosti. Výchovou možných budoucích podnikatelů dojde…

Projekt "Bylinky pro zdraví" umožňuje dětem přímá pozorování a zpracovávání bylinek. Prohlubuje jejich smysly, zdokonaluje hrubou a jemnou motoriku. Rozvíjí hudební, výtvarné i pracovní činnosti.

Náměty pro rozvoj klíčových kompetencí ve výuce cizích jazyků na I. a II. stupni ZŠ (využitelné i na gymnáziu). Praktické náměty vycházejí z výuky němčiny, ale lze je aplikovat ve výuce kteréhokoliv…

Návod na modifikovaný pokus k demonstraci elektromagnetické indukce.

Seznam 10 vybraných škol vzdělávajících žáky s LMP, které v minulém roce tvořily své ŠVP za metodické podpory VÚP a letos zahajují ověřování prvků ŠVP ve výuce.

Formou analýzy textů žáci zpracují jednotlivé aspekty Karlovy vlády a sestaví je v přehlednou nástěnnou mapu.

Jaké cíle si lze stanovit a které nástroje je vhodné tvořit a použít.