Odborné články

<b>Charakteristika a cíle integrovaného bloku:</b> Motivací tohoto projektu byl nejen blízko dostupný les, ale i velká úroda hub. Společně s pohádkovým námětem měly děti možnost využívat svých smyslů…

Autorka se v příspěvku věnuje slovenskému školství a reformám, které v této oblasti po roce 1989 proběhly.

Zpráva o pozoruhodném databázovém nástroji na zpracování výukových výsledků jednotlivých škol, různých skupin žáků i jednotlivců školského obvodu Fairfax ve Virginii, který pomáhá analyzovat…

Zkušenosti s tvorbou ŠVP na vybraných málotřídních školách, doložené praktickými ukázkami.

Článek se snaží upozornit na některá úskalí SWOT analýzy.

Děti se pomocí výtvarné techniky body-artu seznamují s různými částmi těla a rozvíjí vnímání vlastního těla.

Čtenářská gramotnost by měla být u žáků rozvíjena tak, aby mohli čtení využívat jako nástroj k dosažení dalších cílů, které jsou klíčem k úspěchu v pracovním i osobním životě a ve společnosti.

Příspěvek se věnuje čtenářské gramotnosti, jejíž úroveň se promítá do osvojení klíčových kompetencí. Důležitou úlohu hraje čtenářská gramotnost rovněž v jednotlivých vzdělávacích oblastech RVP ZV.…

Příspěvek se věnuje mezinárodnímu výzkumu čtenářské gramotnosti. Testováni byli patnáctiletí žáci všech typů škol. Výsledky českých žáků jsou tradičně mezinárodně podprůměrné.

Autorka se v příspěvku pokusila nastínit výukové metody, které by pomohly zvýšit čtenářskou gramotnost našich žáků. Klíčovým momentem při snahách o zlepšení je další vzdělávání učitelů.

Autor se v příspěvku věnuje otázce, proč se stala Multikulturní výchova standardní součástí nových kurikulárních dokumentů. Dále popisuje pojetí MKV v RVP.

V publikaci Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání vydané ve vydavatelství Tauris v roce 2005 byl opraven text na s. 81 přílohy pro vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. Tatáž…