LES PROFESSIONS (A1)

EVOKACE – Šibenice (10 minut) – opakování hláskování francouzské abecedy

Učitel na tabuli nakreslí šibenici a pod ní naznačí 14 čar – pro 14 písmen, která prozradí téma této hodiny (les professions).

Zadání:

1. Učitel zvolí tajné slovo: Vyberte si výraz, který chcete, aby žáci hádali (v tomto případě les professions). Na tabuli napište prázdné čárky, které reprezentují počet písmen ve výrazu (tedy v tomto případě 14 čar: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _).
2. Žáci hádají písmena (vyslovují je francouzsky): Po jednom nechte žáky hádat písmena (cílem je zopakovat l´alphabet), která by podle nich mohla být ve výrazu. Každý žák hádá jedno písmeno.
3. Doplňte písmena: Pokud žák uhodne správné písmeno, doplňte ho na příslušné místo ve slově. Pokud žák písmeno neuhodne, začněte kreslit šibenici (první částí je obvykle hlava).
4. Postup hry: Každé nesprávné písmeno znamená, že na tabuli přikreslíte další část postavy na šibenici (např. tělo, ruce, nohy). Hra pokračuje, dokud žáci neuhodnou celý výraz nebo dokud není šibenice dokončena.
5. Konec hry: Pokud žáci slovo uhodnou, mohou vyhrát malé body nebo pokračovat s novým slovem. Pokud prohrají, učitel zvolí nové slovo a hra začíná znovu.

UVĚDOMĚNÍ – Pexetrio (25 minut) – seznámení se slovní zásobou

Před samotnou tvorbou hry pexetrio obeznamte žáky s krátkými medailonky (pokud zakryjete název, tak mohou posloužit jako hádanky) jednotlivých profesí. Jedná se o jednoduché básničky, které si společně přeložte, například pomocí mediačních aktivit – vyzvěte zdantnější žáky, aby spolužákům jednotlivá slovíčka ozřejmili, například pomocí angličtiny.

Medailonky profesí

Acteur/Actrice

Il joue sur scène, dans les films aussi,

Les spectacles, c'est sa vie!

Programmeur/Programmeuse

Il code, il écrit des logiciels,

Avec l'ordinateur, il est toujours fidèle.

Infirmier/Infirmière

À l’hôpital, il soigne les gens,

Toujours là, attentif et présent.

Étudiant/Étudiante

Il apprend beaucoup à l’école,

Étudier, c’est son rôle.

Avocat/Avocate

Il connaît les lois, il défend,

Au tribunal, il est confiant.

Professeur/Professeure

Il enseigne avec passion,

Partager, c’est sa mission.

Policier/Policière

Dans la rue, il protège tous les jours,

Avec courage et beaucoup d’amour.

Vendeur/Vendeuse

Il vend dans son magasin,

Aux clients, il dit «Merci, à demain!»

Coiffeur/Coiffeuse

Il coupe et rend beaux les cheveux,

Son travail est merveilleux.

Journaliste

Il écrit pour les journaux,

Cherchant les nouvelles, toujours nouveau.

Poté si žáci losují šest profesí – lístky obsahují název a definici. Žáci si otevřou aplikaci Canva a vyrobí pexetrio. Vyberou z nabídky takový obrázek, který bude odpovídat definici. V Canvě pak postupně tvoří pexetria – šest obrázků doplní názvem a definicí. Aktivita má za cíl nejen výrobu hry pro začátek příští hodiny, ale i nácvik psaní slov, jednoduchých slovních spojení a krátkých vět. Pracovní list se zadáním a definicemi naleznete ZDE.

Ukázka výstupu: Akademické lyceum Futurum, 3. ročník (první rok výuky FRJ). Autor printscreenu: Pavlína Jurzykowská

REFLEXE – Mini role-play (10 minut)

Učitel může na závěr hodiny ještě rozdělit žáky do dvojic a nechat je vytvářet a vést krátké dialogy – žáci se navzájem představí a připojí informaci o své smyšlené profesi (např. „Je suis médecin.“). V dialogu se snaží uplatnit vše, co po zhruba deseti hodinách francouzštiny už umí o sobě říct. Žáci si mohou vymýšlet.

Osnova dialogu:

Personne A: Bonjour! Comment tu t’appelles?

Personne B: Bonjour! Je m’appelle Marie. Et toi?

Personne A: Je m’appelle Paul. Où tu habites?

Personne B: J’habite à Paris. Et toi, où tu habites?

Personne A: J’habite à Lyon. Quelle est ta couleur préférée?

Personne B: Ma couleur préférée est le bleu. Et toi?

Personne A: Moi, j’aime le vert. Tu as quel âge?

Personne B: J’ai 20 ans. Et toi?

Personne A: J’ai 22 ans. Qu’est-ce que tu fais dans la vie?

Personne B: Je suis étudiante. Et toi?

Personne A: Je suis ingénieur.