Národnosti hravě (A1)

Popis vzdělávací aktivity:

Evokace

Podle národnosti přiřaď stát (10 minut)

Učitel na tabuli napíše několik názvů států ve francouzštině (např. la France, l'Italie, l'Allemagne, le Japon, l´Espagne, La Slovaquie, La Pologne, La Suisse, L´Autriche, La France, La Belgique…). Poté nahlas říká názvy národností. Žáci se podle zvukové podobnosti snaží dané názvy přiřadit k jednotlivým zemím – názvy těchto zemí vyslovují francouzsky.

Poté se žáci pomocí učebnice nebo vlastního zdrojového materiálu učitele obeznámí s podobou a výslovností národností v mužském a ženském rodě. Takto je téma hodiny představeno například v učebnici Le français entre nous 1:

Zdroj: NOVÁKOVÁ, Sylva. Le français Entre nous 1: učebnice. Plzeň: Fraus, 2009. ISBN 978-80-7238-867-7.

Po zopakování názvů států a obeznámení se s názvy národností v mužském a ženském rodě můžeme jít na další cvičení. Společně s učitelem se žáci pokusí doplnit tabulku v jednoduchém interaktivním cvičení. Cílem je ukázat žákům názvy dalších zemí, se kterými se mohou časem setkat.

Uvědomění

Tvorba diagramů – stát, hlavní město, národnost (35 min)

Hlavní část hodiny bude zaměřena na písemnou produkci v digitálním prostředí a následnou dialogizaci vzniklého výstupu. Každý ze žáků si z klobouku nebo na online kole štěstí vylosuje jeden stát (například podle této předlohy, kterou učitel může před hodinou rozstříhat a umístit do klobouku nebo krabice).

Poté v aplikaci Pictochart připraví podle vzoru jednoduchý diagram.

Učitel žákům sdělí, že se nově „stali“ občany země, kterou si vylosovali. S hotovým diagramem na Padletu nebo obrazovce svého notebooku pak musí navštívit postupně všechny své spolužáky a vzájemně si procvičit předtištěný vzorový dialog.

• Personne 1: „Bonjour! Tu viens d'où?“
• Personne 2: „Je suis de ______ (doplní název hlavního města), en ______ (doplní název státu). Je suis ______ (doplní národnost).“
• Personne 1: „Moi, je suis de ______ (doplní název hlavního města), en ______ (doplní název státu). Je suis ______ (doplní národnost).

Žáci musí doplnit správné francouzské tvary názvů hlavních měst, názvy států a také národnosti (mužský/ženský rod).

Reflexe

Interaktivní hra „Je me présente, tu te présente…“ (10 min)

Učitel si předem připraví kartičky s „občanskými průkazy“ se smyšlenými jmény žáků, států, měst, kde bydlí, i s národnostmi (inspirace zde). Žáci poté podle vzoru níže napíšou do sešitu pár vět o sobě, své zemi a bydlišti. V závěru hodiny učitel texty kontroluje a žáci poté mohou informace o sobě přečíst nahlas.

Metodická poznámka:

Žáky nezapomeňte upozornit na to, že se ve francouzštině v rámci adresy nejdříve uvádí číslo popisné, až poté název ulice, bez čárky mezi těmito údaji. 

Vzor:

Je m'appelle Anna Dobrá.

Je suis née le 20 mars 2005.

J´habite à Bratislava.

Mon adresse, c'est: 175 rue Bajkalská, Bratislava. Code postal: 110 20.

Donc je viens de Slovaquie. Je suis slovaque.

Metodická poznámka:

U žáků, kteří už předtím francouzštinu měli například v rámci kroužku, mohou být dialogy zábavné, s fantazijními prvky, třeba že někdo tvrdí, že je z jiné planety, a vytvoří si vlastní národnost.