Plakát z exkurzního dne I

Název: Plakát s fotoreportáží z exkurzního dne – I. část : Fotografování 

Anotace: Jedná se o první část výukového materiálu do výtvarné výchovy pro žáky 2. stupně základní školy. Žáci se nejprve seznámí se základními doporučeními pro fotografování mobilním telefonem. Dále sbírají data a tvoří vlastní fotodokumentaci během exkurzního či projektového dne na zadané téma. 

Autor: Michaela Rejnová

Stupeň vzdělávání: základní škola (2. stupeň)

Věková skupina: žáci 2. stupně, ideálně od 7. třídy výše (od 13 let)

Vzdělávací obor: umění a kultura

Tematický okruh: rozvoj digitálních kompetencí ve výtvarné výchově 

Očekávané výstupy:

VV-9-1-03 Žák zachycuje jevy a procesy v proměnách a vztazích; k tvorbě užívá některé metody uplatňované v současném výtvarném umění a digitálních médiích – po rozvoj digitálních kompetencí ve výtvarné výchově počítačová grafika, fotografie, video, animace.

Časová dotace: 

Výuka: 2 + 2 h

Příprava: Je vhodná prezentace a výklad na téma zásady fotografování s mobilním telefonem či alespoň promítnutí instruktážního videa na téma digitální fotografie. Dále je dobré promyslet téma, které mají žáci zpracovat. Je nutné zajištění mobilních telefonů pro fotografování a příprava exkurzního či projektového dne.

Klíčová slova: digitální fotografie, digitální kompetence, digitální technologie, digitální gramotnost, fotografování 

Pomůcky: 

pro žáka: mobilní telefony

pro učitele: PC/notebook, mobilní telefon, projektor, plátno/tabule, online učebna či cloudové úložiště, připojení k internetu

Zdroje: 

• PaedDr. Jan Marek, A. Veronika Křížová: Základy skladby obrazu – kompozice
•  PaedDr. Jan Marek, A. Veronika Křížová: Základy skladby obrazu – principy a perspektiva
• Lukáš Voříšek: Jak fotit mobilem? Rady a tipy profesionálního fotografa
• Jan Rybář: Jak lépe fotit mobilem – 6 rychlých rad
• BatmanCZ: Jak lépe fotit mobilem – pár doporučení od amatéra, lidsky a obyčejně (kompozice, řez)

Potřebné vstupní znalosti a dovednosti: 

• výtvarná výchova: zlatý řez

• český jazyk: pozorování a popis místa

• digitální: uživatelská znalost práce s aplikací fotoaparát v mobilním telefonu

Vzdělávací cíle: 

Žák:

• používá různé funkce a nastavení v aplikaci fotoaparát; 
• při fotografování vychází ze základních doporučení pro fotografování mobilním telefonem; 
• pozoruje své okolí, vybírá vhodné objekty na fototéma a mobilním telefonem vytvoří vlastní fotografie během projektového či exkurzního dne. 

 Přínos využití digitálních technologií: Žáci v této aktivitě vytváří a upravují digitální fotografie pomocí mobilních telefonů a učí se při tom používat různé funkce a nastavení. Vytvořené fotografie sdílí s více uživateli v online prostředí.

Metodická poznámka: Před samotným fotografováním je nutné připomenout si pravidla slušného chování a jasně specifikovat téma fotografování. Než žáci začnou fotografovat, je vhodné je také nejprve seznámit s výhodami a nevýhodami  fotoaparátů v mobilním telefonu. Díky těmto znalostem mohou více ovlivnit výslednou fotografii, začnou více přemýšlet o kvalitě pořízené fotografie. Během exkurzního či projektového dne si žáci prakticky vyzkouší fotografování s mobilním telefonem za využití znalostí získaných v přípravné hodině, což jim umožní zdokonalovat se ve vlastní tvorbě.

Popis materiálu (vzdělávací aktivity):

Zkušenosti s použitím materiálu

Před fotografováním jsme si museli s žáky jasně specifikovat téma fotografování a průběžně jsem zjišťovala, co žáci fotí. :-) Také jsme nastavili etická pravidla při fotografování a sdílení fotografií. 

Z fotografií jsme uspořádali školní fotosoutěž, vybrané fotografie jsme pak poslali do místní fotosoutěže. Online fotovýstavu jsme vytvořili na sdíleném Padletu. Zde je třeba dát si pozor na velikost dat, která je v Padletu omezená.

Níže jsou uvedené příklady žákovských prací na téma motýli z exkurze do skleníku Fata Morgana v Botanické zahradě Praha. Z fotografií vznikla výstava ke Dni Země.

žáci ZÁKLADNÍ ŠKOLY A ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY JESENICE, 2023

Další související materiály

Další část tohoto článku naleznete zde: Plakát s fotoreportáží – část II  

Příklad, jak může probíhat takový „fotoworkshop“, naleznete zde: Petr Naske – Fotoakademie aneb Zajímavě na digitální fotografii.

Ukázka školního projektu: Sylva Kristiánová – Učíme se dívat kolem sebe a fotit

Více informací k digitální fotografii najdete zde: Jaroslav Kusala – Digitální fotografie.

Základní pojmy jako expozice, doba osvitu, clona, hloubka ostrosti, citlivost ISO, barevná teplota, ale také návod, jak docílit požadovaného výsledku při fotografování, naleznete zde: Veronika Křížová – Expozice ve fotografii.

Některé základní školy mají předmět výtvarné a digitální technologie, ve kterém se žáci kromě zaměření na mediální a digitální komunikaci dlouhodobě věnují fotografování. Ukázka prací žáků paní učitelky Jany Jirouškové ze ZÁKLADNÍ ŠKOLY NA LÍŠE je zde.