Odborné články

Od zavedení nových kurikulárních dokumentů v roce 2004 se problematika Ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí (OČMU) stala nedílnou součástí vzdělávání od mateřských až po střední…

Informace o zajímavém a mimořádně důležitém pohledu profesora Andrewa Maynarda z Arizona State University na aktuální integraci AI do života lidí na základě jeho přednášky na konferenci OEB25 v…

V této aktivitě žáci vyjadřují své pocity v angličtině a adekvátně reagují na pocity spolužáků prostřednictvím online fóra na Padletu. Aktivita rozvíjí nejen schopnost pojmenovat emoce a komunikovat…

Žáci během školního výletu využívají aplikaci Find Penguins k zaznamenávání trasy a tvorbě digitálního cestovního deníku. Aktivita propojuje geografické dovednosti, orientaci v terénu a práci s…

Od zavedení nových kurikulárních dokumentů v roce 2004 se problematika Ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí (OČMU) stala nedílnou součástí vzdělávání od mateřských až po střední…

Žáci se v hodině angličtiny zapojí do zábavného lovu pokladu pomocí QR kódů, které obsahují krátké otázky na téma barvy. Po naskenování QR kódu si otázku přečtou a odpoví na ni nahlas ve dvojici.…

V současné době existují různá rozporuplná hodnocení uvedené metody výuky matematiky. Tato úvaha se snaží rozklíčovat příčiny problému s poukazem na opomíjenou součást celé problematiky, kterou je…

Interaktivní výuková hra zaměřená na simulaci pohybu uhlíku v přírodních systémech. Žáci prostřednictvím pohybu pingpongových míčků a digitálních nástrojů prozkoumají dynamiku koloběhu uhlíku, jeho…

Zpráva o tom, jak vidí současný vývoj v oblasti výuky digitálních kompetencí americký odborník, profesor pedagogické fakulty College of Charleston v Jižní Karolíně Ian O’Byrne.

Článek se věnuje možnostem využití vibe codingu v práci vyučujících. Analyzuje možnost, rizika a způsoby, jak o této technologii přemýšlet a současně doporučuje nástroje a přístupy k edukační…

Žáci pracují ve čtyřčlenných týmech, kde si střídají role moderátora, autora otázek, zapisovače a kontrolora. Každý tým si vylosuje téma a na jeho základě vytvoří interaktivní kvíz v jedné z…

Článek pojmenovává důvody, proč školy k zákazům mobilních telefonů přistupují a současně proč takový přístup není dlouhodobě vhodným řešení. Článek ukazuje, že v centru zájmu školy musí být v této…