Odborné články

Článek přináší shrnutí první minikonference odborného panelu projektu Podpora práce učitelů (PPUČ) pro digitální gramotnost, která se konala 6. června 2017 v Praze. Setkání se kromě zástupců…

Článek na příkladu výukové aktivity ukazuje možné postupy rozvoje ICT dovedností žáků, konkrétně při vyhledávání informací.

Vybavit žáka vědomostmi, dovednostmi, návyky, postoji a hodnotami, které mu umožní účelně a bezpečně používat dostupné ICT k práci, učení i zábavě, je úkol, který se ne vždy daří škole plnit. Někde…

Příspěvek popisuje způsob a možnosti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků ve virtuální škole Metodického portálu, která vznikla v projektu Metodika II.

Článek předkládá k diskuzi definici ICT gramotnosti. Cílem ICT panelu při Výzkumném ústavu pedagogickém v Praze bylo vymezit základní kompetence z oblasti ICT, kterými by člověk měl být vybaven, aby…

22. června proběhne soutěž z informatiky pro žáky druhého stupně ZŠ.

ICT panel je expertní skupina, která vznikla ve Výzkumném ústavu pedagogickém v Praze (VÚP) pro oblast informačních a komunikačních technologií. Poprvé se sešla v polovině roku 2008 a od té doby se…

V listopadu roku 2009 vydal Výzkumný ústav pedagogický v Praze z iniciativy ICT panelu výběr z úloh soutěže Bobřík informatiky. Brožurka vyšla jako další z Příkladů dobré praxe, tentokrát z oblasti…

První březnový týden (1. 3. – 7. 3. 2010) vyvrcholí kampaň iniciovaná Evropskou komisí (Generálním ředitelstvím pro podniky a průmysl) zaměřená na podporu zdokonalování IT dovedností u široké…

V 21. století nemůže žádná škola opomíjet informační a komunikační technologie. Jsou součástí života žáků i jejich budoucích profesionálních a občanských životů. Navíc mají pro žáky velkou…

ICT panel připravil dotazník, který by měl pomoci vymezit klíčové oblasti vzdělávání pedagogů v oboru informačních a komunikačních technologií.