Projekt Moře

1. Foto

Oblast, která tvoří jádro projektu:

• dítě a jeho tělo

Další integrované oblasti:

• dítě a jeho psychika
• dítě a ten druhý
• dítě a společnost
• dítě a svět

Hlavní cíle projektu:

• seznámit děti s životem u moře a v moři
• seznámit děti s životem na ostrově uprostřed moře
• rozvíjet pohybovou obratnost
• rozvoj lokomočních dovedností
• rozvoj tvořivosti a fantazie

Pomůcky:

• nahrávka se zvuky moře
• větší pruh nejlépe modré látky - cca 2 x 2 metry, popř. tzv. padák
• velké kostky (Polykarpova stavebnice, molitany...)
• předměty související s mořem - mušle, ryby z papíru, kamínky...
• lavička, žíněnka
• rytmické nástroje - bubínek, dřívka, tamburína...

Předpokládané činnosti dětí

Úvod-rozehřátí, uvolnění:

• motivace - blížící se prázdniny, povídání si s dětmi kam pojedeme - mnozí z nás pojedou k moři
• jak šumí moře - poslech zvukové nahrávky
• odjezd k moři - nápodoba různých dopravních prostředků (ke všem činnostem vytleskáváme rytmus nebo použijeme básničku či písničku)
  • chůze vzástupu - vlak
  • střídání chůze a běhu skroužkem - auto (vystřídáme rychlosti od nejvyšší po nejnižší, zastavení na smluvený signál...)
  • běh supažením - letadlo
  • jízda „na kole"...
• příjezd k moři - vydýchání, odpočinek - relaxační hudba, šumění moře...

Hlavní část-soustředění:

• povídání o moři a o vlnách - vytvoření vln pomocí velké modré látky (možno využít i tzv. padák), všechny děti se drží okraje a podle pokynů učitelky provádějí úkony (vzpaží, dřepnou si..., děti můžeme rozdělit u látky na dvě skupiny, každá může dělat něco jiného);
• hra na námořníky -1. skupina staví lodě z kostek (Polykarpova stavebnice), 2. skupina aranžování okolí lodi - moře, ryby, vodní rostliny, necháme děti volně se rozhodnout do které skupiny;
• plavba lodí - po skupinách, ostatní plavbu doprovázejí zpěvem, tancem a hrou na rytmické nástroje, hra na domorodce z mořského ostrova; skupiny dětí se po určité době střídají, můžeme jim zapůjčit různé kostýmy „domorodců" (lze i vytvořit s dětmi v průběhu her ráno);
• zdravotní cvičení motivované životem na ostrově - lze zařadit jakékoli cviky, k nimž vymyslíme vhodnou motivaci (např. otáčení hlavy ze strany na stranu - rozhlížíme se po ostrově, stoj na špičkách - vzpažit - předklon - trhání kokosových ořechů...) - příklady cviků (viz příloha);
• podle možností návštěva plaveckého bazénu - hry ve vodě, předplavecká výuka, seznámení se s nebezpečím které hrozí u vody;
• cvičení motivované životem zvířat z ostrova - písnička Čáry, máry, ententýky, překonávání různých druhů překážek, cvičení s náčiním (drátěnky, houbičky, malé míčky...) - viz příloha;
• zařazení pohybových her - Na opice, Na kouzelníka, Na žahavé medúzy, Na ostrovy, Na žraloka, Kuba řekl apod. (pravidla v příloze);
• cesta domů - podobně jako v první části můžeme nechat i děti, aby nějakou cestu vymyslely samy, můžeme využít různé nářadí a udělat cestu těžší díky překážkové dráze - chůze po lavičce, přitahování po lavičce, podlézání různě vysokých překážek, prolézání strachovým pytlem apod.;
• v průběhu projektu zařazujeme i další činnosti - grafomotorické cviky (vlnky), stříhání (ryby), malování do vlhkého podkladu (barva moře), stavby z písku na pískovišti, sestavování obrázků z mušlí, dle možností návštěva akvária s mořskými rybami nebo ZOO, básničky a písničky o moři apod.;

Závěr, reflexe, hodnocení:

• zhodnotíme, co se povedlo a co ne, co děti nejvíce bavilo, popřípadě rozšíření projektu
• hodnocení dětmi - jak se cítily v různých rolích (námořníci, domorodci, zvířata)
• využijeme dětských nápadů k dalšímu rozšíření projektu

Přílohy

Cvičení bez náčiní
Cvičení s náčiním
Překážková dráha
Pohybové hry