Stupeň vzdělávání: základní vzdělávání – 2. stupeň
Věková skupina: 13–15 let
Vzdělávací obor: další cizí jazyk – francouzský jazyk
Tematický okruh: vyplňování formuláře, digitální bezpečnost, práce s osobními údaji
Časová dotace:
Potřebné vstupní znalosti a dovednosti:
Přínos využití digitálních technologií:
Žáci rozvíjejí digitální kompetenci při vyplňování autentického online formuláře, přemýšlejí o tom, jaká data poskytují a komu. Poznávají hranice toho, co je vhodné sdílet, jak se chovat na sociálních sítích nebo v online prostředí. Prostřednictvím hry typu pexetrio rozvíjejí porozumění rizikům online prostoru. V závěrečné reflexi hodnotí, jak zodpovědně a efektivně sdílejí své údaje a jak ověřují důvěryhodnost příjemce dat.
Metodická poznámka:
Aktivitu lze upravit i pro jiné cizí jazyky nebo ji zařadit jako přesahovou v rámci občanské výchovy. Doporučuji připravit si karty pexetrio předem (možno zalaminovat). Online formulář doporučuji promítnout i na obrazovku, aby měli žáci oporu při práci.
Hlavní cíl:
Dílčí cíle:
Žák/žákyně
Učitel představí cíl hodiny – bezpečné sdílení údajů při vyplňování přihlášky ve francouzštině.
Předloží otázku k diskuzi: Jaká jsou rizika sdílení osobních údajů na internetu?
Poté učitel rozdá rozstříhanou a promíchanou hru pexetrio. Žáci skládají trojice Riziko – Důsledek – Opatření. Hra probíhá ve dvojicích nebo skupinkách.
Následuje diskuze a teoretické ukotvení závěru celé aktivity. Učitel shrne hlavní poznatky ze hry. Vysvětlí ale, že sdílení dat je někdy nezbytné – jedná se například o formuláře pro potřeby přihlášení se například do zájmového kroužku. Žáci odpovídají na následující otázku: Jak sdílet svá data bezpečně?
(Řešení: Při sdílení dat a osobních údajů je na místě ověřit si identitu zodpovědné osoby, např. vedoucího kroužku, a až poté odeslat vše na předem ověřenou e-mailovou adresu.)
Žáci otevřou odkaz s formulářem (přihláška do golfového klubu). Vyplňují ho francouzsky podle své skutečnosti nebo fiktivní postavy. Důraz je kladen na pochopení pokynů, přesnost údajů, jazykovou správnost a uvážlivou volbu sdílených informací.
Ukázka výstupu. Autor printscreenu: Pavlína Jurzykowská
Žáci odpoví na otázku: Co budu příště kontrolovat, než odešlu přihlášku nebo formulář online?
Zkušenosti s použitím materiálu ve výuce:
Aktivitu jsem ověřila ve třídě, které se učí francouzštinu prvním rokem, protože z důvodu jednoduchosti formuláře se hodí právě pro etapu „na začátku“. Žáky bavila hra pexetrio – byli velmi aktivní a otevřeně diskutovali o rizicích, která často podceňují. Formulář byl pro ně výzvou, ale pomohla jim vizualizace na tabuli. Časová dotace 45 minut je dostačující, doporučuji ale žáky předem obeznámit s jazykem formulářů, pokud nejsou zvyklí na administrativní jazyk.
Zdroje:
Nicolas, P. Quelques fiches d´identite et divers formulaire, 2017. https://instantfle.fr/quelques-fiches-d-identite-et-divers-formulaires/. www.instantfle.fr (accessed July 09, 2025).
Další související materiály:
Pro navazující aktivity doporučuji další online formuláře z webu InstantFLE.
Článek je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Neužívejte komerčně-Nezpracovávejte 4.0 .
Článek nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Článek není zařazen do žádného seriálu.
Materiály s klíčovým slovem NPO 3.1 DIGI vytvořil tým metodiků v projektu Podpora škol v kontextu digitalizace (Národní plán obnovy 3.1 DIGI) pro podporu pedagogů při ICT revizích.
Další informace, metodické materiály i inspiraci do výuky jednotlivých předmětů i napříč předměty najdete na webu https://digitalizace.rvp.cz/

Národní pedagogický institut České republiky © 2025