Ráno ve francouzské rodině aneb Jak na mediaci v hodinách cizích jazyků (A1+)

Popis vzdělávací aktivity

Evokace (10 minut) – Zapomenutá zubní pasta

Cílem úvodní části hodiny bude opakování slovní zásoby. A to i písemně. Učitel popíše žákům situaci, ve které se mohou dříve nebo později ocitnout. Studentům na úvod hodiny nasdílíme pomocí nástroje pro třídní management (Teams, GCR, …) tento pracovní list. Obsahuje místo pro aktivity, které budou žáci v rámci celé hodiny postupně realizovat. Pracovní list vypracují digitálně v prostředí MIRO. Tím ušetříte náklady za tisk a podpoříte digitální gramotnost našich žáků.

Prezentaci o aplikaci MIRO naleznete ZDE.

Obrázek: Ukázkové portfolio v MIRO s vypracovaným pracovním listem

Popis situace:

Včera večer jsi se svou třídou přijel/a autobusem do Paříže. Je na čase se ubytovat ve francouzských rodinách. Tvoje hostitelská rodina je milá. Babička je dokonce původem z Jablunkova! Jako čtyřletá holčička emigrovala v roce 1968 s rodiči do Francie. Mluví ještě trošku česky. Po výborné večeři se jdeš umýt a lehnout si. Jenže – zubní pasta zůstala na poslední benzince.

Zadání:

V prostředí nekonečné nástěnky MIRO si otevři pracovní list, který ti nasdílel tvůj učitel. Pozoruj první obrázek: Na umyvadle v koupelně stojí 4 tuby. Zjisti, která je ta správná – tedy jak se francouzsky řekne zubní pasta. Pokud si z předchozích lekcí nepamatuješ slovní zásobu, použij QR kód – video ti napoví. Do pracovního listu, který jsi na začátku hodiny dostal/a od svého učitele, zapiš všech 12 slovíček, která se ve videu objeví. Našel/našla jsi zubní pastu? Dej ji do kroužku.

Obrázek: Ukázka první strany pracovního listu

UVĚDOMĚNÍ (25 minut) – Babička pomůže

Cílem této části hodiny bude tvoření vět ve dvojicích tak, aby vznikl dialog.

Popis situace:

Už víš, jak se řekne francouzsky zubní pasta. Dalším cílem je zajít za česko-francouzskou babičkou a požádat ji, aby ti pomohla zprostředkovat prosbu o zapůjčení zubní pasty paní hostitelce. Babička ti pomůže, ale protože chce, abys trénoval/a překrásnou francouzštinu, žádost o zapůjčení zubní pasty musíš své hostitelce (kterou hraje učitel/ka) říci sám/sama. Sestav alespoň tři věty.

Zadání:

Rozdělte se do dvojic (1. host, 2. babička), připravte dialog, poté si situaci zahrajte se svým učitelem, který představuje hostitele.

A/ Host / česky mluvící kluk nebo holka / umí pár slovíček francouzsky (CZ)

• Umíš jen několik slov francouzsky, snažíš se je během konverzace s babičkou opakovaně použít. Slova společně vkládáte do krátkých česko-francouzských vět. Opět vše zapisuj do pracovního listu. který vyplň digitálně v prostředí aplikace MIRO.

1. V první větě se pokus vysvětlit, že tvoje zubní pasta zůstala na čerpací stanici.

2. Zjisti, jestli si můžeš půjčit zubní pastu, která je na umyvadle v koupelně.

3. Zeptej se, kde si můžeš ráno koupit svoji oblíbenou zubní pastu, kterou jsi ztratil/a cestou do Francie.

         
Pomocná slovní zásoba pro jednotlivé trojice – je součástí pracovního listu.

B/ Babička / v roli mediátorky (CZ/FR)

• Snažíš se jednoduše mluvit s hostem – zeptej se ho nejdřív, jak se má a jak se mu líbí ve Francii. Snažíš se vést konverzaci v přátelském tónu.

• Pokus se zeptat větou (nemusí být úplně gramaticky správná) hosta, co přesně chce. Jsi aktivní člen rodiny a chceš mu pomoci překlenout most mezi tvou francouzskou dcerou hostitelkou a hostem Čechem.

• Poté informuješ jednoduše (aby rozuměl i host) hostitelku o tom, jaký je jeho problém.

Radíš se s hostitelkou, kde si host může ráno koupit v okolí svou oblíbenou pastu.

Roli hostitelky hraje vyučující cizího jazyka. Přichází mezi dvojice, pomáhá, koriguje a nakonec si se studenty vyzkouší v roli hostitele/hostitelky finální rozhovor mezi žákem/žákyní, babičkou a hostitelem/hostitelkou.

Hostitel/hostitelka / Mère de la famille d'accueil (FR)

Návrh konverzačních okruhů:

REFLEXE (10 minut) – Konečně snídaně!

Cílem této části hodiny bude ještě jednou si vše zopakovat během pravé francouzské snídaně.

Popis situace:

Konečně čekáš v jídelně na snídani. Z kuchyně voní pravé francouzské palačinky. Tvoje hostitelka je prostě skvělá! Během čekání si na mobilu čteš zprávy od mámy. Chce vědět, jak probíhá tvé první ráno v hostitelské rodině, pár metrů od Eiffelovy věže. Tvoje máma je samozřejmě také frankofil, a tak ti své otázky do mobilu posílá ve francouzštině. Zajisté objevila kouzlo překladače! Nenecháš se zahanbit a odpovíš jí také francouzsky! Viz třetí úkol ve tvém pracovním listu v portfoliu.

Zadání:

Pokus se mámě odpovědět na 5 otázek – odpovídej jednoduše a neboj se chyb!

Obrázek: Vizualizace poslední aktivity – je součástí pracovního listu 

Než zazvoní, nezapomeňte poprosit vaše žáky, aby vám poslali odkaz na svůj hotový pracovní list v portfoliu.

Obrázek: Vypracovaný pracovní list

Další související materiály: viz. Mediace v cizích jazycích? Konečně!

Zdroje:

• BEKOVÁ, Jarmila; BÉRARD, Marion; KOZLOVÁ, Alexandra a ŽATKA, Radim. Allez hop!: francouzština pro každého. 4., upravené vydání. V Brně: Edika, 2024-. ISBN 9788026619451.

• HALÍK, Petr: Tipy a triky pro výuku cizích jazyků, Grada Publishing a.s., Praha 2021

• ZOUNEK, Jiří, Libor JUHAŇÁK, Hana STAUDKOVÁ a Jiří POLÁČEK. E-learning: učení (se) s digitálními technologiemi: kniha s online podporou. 2., aktualizované vydání. Praha: Wolters Kluwer, 2021. ISBN isbn978-80-7676-175-9.