NPI
Vedeme školu
Metodický portál RVP.CZ
Zapojme všechny
Digitalizace vzdělávání
Revize RVP
EduRevue
MojeEdu
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Katalog EMA
Spomocník
Digifolio
Blogy
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Gramotnosti pro život
Přihlásit
Staňte se součástí
Přihlásit se do portálu
Zapomněli jste heslo?
Nebo přes
Nemáte svůj účet?
Nebojte se
registrovat
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Spomocník
Blogy
Digifolio
Pro výuku
Odborné články
Materiály do výuky
Webináře
Katalog EMA
Spomocník
Gramotnosti pro život
Komunita
Blogy
Digifolio
Evaluace
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Archiv
Wiki
Diskuze
E-learning
AudioVideo
Burza
Obrázky
Galerie
Pospolu
Pohyb a výživa
Hodina pohybu navíc
Evropské jazykové portfolio
Odborné články
Odborné články
Vyhledat
Hledání dle struktury RVP
Verze RVP:
Všechny
RVP (do 2024)
RVP revidované (od 2025)
Speciální vzdělávací potřeby
- žádné -
autismus
autisté/děti s autistickými rysy + další postižení
dysgrafie
dyskalkulie
dyslexie
dysortografie
kombinace postižení tělesných, smyslových a vad řeči
mentální postižení
mentální postižení - lehké
mentální postižení - střední
mentální postižení - těžké
MP a další postižení
poruchy pozornosti a vnímání
se sociálním znevýhodněním
se zdravotním znevýhodněním
sluchové postižení
souběžné postižení více vadami
tělesné postižení
vady řeči
vývojové poruchy učení nebo chování
z cizojazyčného prostředí
z odlišného sociokulturního prostředí
zrakové postižení
Filtrovat
Smazat filtr
Všechny filtry
Články
(9903)
Řadit dle:
Data publikace
Data publikace
Názvu článku
Hodnocení
Zobrazení
Seřadit:
Sestupně
Zobrazení:
Zobrazeno
12
z
9903
položek
Zpět
1
2
3
4
5
6
...
826
Další
Základní vzdělávání
Spomocník
27. 3. 2026
0x
89x
Proč generace Z nesnáší AI
Proč mají zástupci generace Z negativní vztah k umělé inteligenci? Z čeho vyplývá? A proč je důležité jej sledovat?
Gymnaziální vzdělávání
26. 3. 2026
0x
50x
Imaginární zvířata (A1)
Tato výuková aktivita umožní žákům kreativním způsobem procvičit slovní zásobu a gramatiku na téma Zvířata. Žáci si osvojí schopnost popisovat vzhled a vlastnosti zvířat, zopakují si slovesné…
Základní vzdělávání
25. 3. 2026
0x
136x
Plánování výletu (Itinerario de viaje)
Žáci ve skupinách vytvoří na základě aktivního vyhledávání na internetu a použitím vhodných aplikací návrh organizace výletu do zahraničí v aplikaci Canva dle zadání učitele. Prezentaci je poté možné…
Základní vzdělávání
Spomocník
23. 3. 2026
0x
149x
Sci-fi scénáře vzdělávání, které se mohou stát skutečností
Zpráva o výsledcích ankety kanadského portálu Teachonline.ca zabývající se budoucím vývojem vzdělávání v souvislosti s technologiemi, na níž odpovídali renomovaní odborníci.
Základní vzdělávání
23. 3. 2026
0x
125x
Udržitelnost v každodenním životě (s AI)
Tato výuková aktivita pomáhá žákům reflektovat jejich vlastní ekologické chování a hledat způsoby, jak mohou přispět k udržitelnosti. Žáci pracují ve skupinách, diskutují o otázkách a následně…
Základní vzdělávání
20. 3. 2026
0x
244x
Jak se nejlépe učím? (Smysluplné učení s AI)
Tato výuková aktivita pomáhá žákům reflektovat jejich vlastní styl učení a hledat způsoby, jak zlepšit své studijní návyky. Žáci nejprve přemýšlejí samostatně, poté pracují ve skupinách, a nakonec…
Základní vzdělávání
Spomocník
20. 3. 2026
0x
255x
26 myšlenkových návyků v éře AI
Schopnost jasně myslet je jednou z nejdůležitějších dovedností dnešní doby, říká Ryan Holiday a nabízí 26 rad, jak naše myšlení zlepšit.
Gymnaziální vzdělávání
19. 3. 2026
0x
132x
Python v hudbě: generátor chromatiky
Pomocí programovacího jazyka Python prozkoumáme možnosti, jak přenášet a kódovat informace, které budeme demonstrovat na hudebních analogiích. V deváté aktivitě vytvoříme generátor chromatické…
Gymnaziální vzdělávání
18. 3. 2026
0x
152x
Python v hudbě: ladička
Pomocí programovacího jazyka Python prozkoumáme možnosti, jak přenášet a kódovat informace, které budeme demonstrovat na hudebních analogiích. V deváté aktivitě vytvoříme jednoduchou ladičku, která…
Gymnaziální vzdělávání
17. 3. 2026
0x
193x
Python v hudbě: funkce
Pomocí programovacího jazyka Python prozkoumáme možnosti, jak přenášet a kódovat informace, které budeme demonstrovat na hudebních analogiích. V osmé aktivitě ze série Python v hudbě objevíme nové…
Základní vzdělávání
Spomocník
16. 3. 2026
0x
340x
Jak mluvit o AI
Výzva dvou americko-dánských vědkyň k přehodnocení způsobů, jak o AI mluvíme.
Gymnaziální vzdělávání
13. 3. 2026
0x
265x
Python v hudbě: Metronom
Pomocí programovacího jazyka Python prozkoumáme možnosti, jak přenášet a kódovat informace, které budeme demonstrovat na hudebních analogiích. V sedmé aktivitě ze série Python v hudbě si ukážeme, k…
Zobrazeno
12
z
9903
položek
Zpět
1
2
3
4
5
6
...
826
Další
Přejít na hlavní stránku
Vložit článek
Jak vložit článek
Ochrana osobních údajů
Národní pedagogický institut České republiky © 2025