Odborné články

Článek přibližuje cíle a způsoby, jak propojit výuku chemie s rozvojem digitální kompetence. V první části seznamujeme se strategiemi, které vedou k rozvoji digitální kompetence ve výuce chemie, a…

Zpráva o důležité studii 22 renomovaných vědců o vlivu AI na demokracii nutící nejen k zamyšlení.

Článek přibližuje cíle a způsoby, jak propojit výuku fyziky s rozvojem digitální kompetence. V první části seznamujeme se strategiemi, které vedou k rozvoji digitální kompetence ve fyzice, a uvádíme,…

Článek se soustředí na možnosti využití open source nástroje Twine2 pro práci s příběhy v kontextu vzdělávání. Ukazuje význam jeho využití v konkrétních pedagogických konceptech, ale také ho zasazuje…

Nejlepší AI je ta, které si uživatel ani nevšimne, ale která zásadně zlepšuje jeho zkušenost. Tak by se dala shrnout jedna z filozofií nového CEO společnosti Apple. Tento princip a další můžeme…

Článek přibližuje cíle a způsoby, jak propojit výuku výchovy k občanství s rozvojem digitální kompetence. V první části seznamujeme se strategiemi, které vedou k rozvoji digitální kompetence v…

Článek přibližuje cíle a způsoby, jak propojit výuku hudební, taneční a dramatické výchovy s rozvojem digitální kompetence. V první části seznamujeme se strategiemi, které vedou k rozvoji digitální…

Článek přibližuje cíle a způsoby, jak propojit výuku geografie s rozvojem digitální kompetence. V první části seznamujeme se strategiemi, které vedou k rozvoji digitální kompetence v geografii, a…

Zásadní článek osvětlující nástup "nové reality", tj. vývoje světa ovlivněného technologiemi a AI, který je iniciován elitami vlastnícími nástroje, jež jsou schopné do značné míry kontrolovat myšlení…

Článek přibližuje cíle a způsoby, jak propojit výuku dějepisu s rozvojem digitální kompetence. V první části seznamujeme se strategiemi, které vedou k rozvoji digitální kompetence v dějepise, a…

Vibe coding nemění jen přístup k programování a proces tvorby aplikací, mění vzdělávání v oblasti informatického myšlení, digitálních kompetencí a lidských (měkkých) dovedností.

Článek přibližuje cíle a způsoby, jak propojit výuku českého jazyka s rozvojem digitálních kompetencí. V první části seznamujeme se strategiemi, které vedou k rozvoji digitální kompetence v českém…