Zobrazit na úvodní stránce článků

Na začátek článku

Ikona teoreticky

Co se dítě naučí

Ikona odbornost
Autor: Martina Kupcová
Spoluautor: PhDr. Kateřina Smolíková
Anotace: Příspěvek obsahuje informační přehled očekávaných výstupů, resp. způsobilostí v oblasti rozvoje hrubé a jemné motoriky, vytvoření předpokladů osvojování trivia a v oblasti sociální informovanosti. Tohoto přehledu lze užít jako orientačního vodítka při plánování vzdělávací práce a stejně tak v procesu evaluace (při sledování a vyhodnocování rozvojových a vzdělávacích pokroků dětí).
Téma příspěvku:Hodnocení žáků
Klíčová slova: očekávané výstupy, kompetence, předškolní vzdělávání, dovednosti, činnosti

Očekávané výstupy, formulované v RVP PV v jednotlivých oblastech, představují dílčí schopnosti, poznatky, dovednosti, postoje a hodnoty, které ve svém celku získávají podobu kompetencí, jejichž dosažení se u dítěte na konci předškolního období zpravidla očekává. Pojetí RVP PV neumožňuje, aby tyto výstupy byly formulovány v příliš konkrétní podobě. Učitelky, které toto potřebují, si je samy rozpracovávají a konkretizují. Užívají při tom různých metodik a materiálů.

Jedním z takových je kruhový diagram Co všechno už umím. Kompetence uvedené v tomto materiálu nám byly vzorem, který jsme si v rámci naši mateřské školy a podle našich potřeb upravili. Vzniklé schéma používáme při tvorbě třídních programů, v individuální diagnostice vzdělávacích pokroků u dětí a pro tvorbu individuálních programů.

CO VŠECHNO UŽ UMÍM

Jsem obratný a pohybově zdatný

  • Zvládnu dobře lézt, chodit, běhat a skákat i přes překážky a v různém terénu; orientuji se v prostoru.
  • Při chůzi a běhu mám krok pravidelný a rytmický, v optimální stopě s doprovodem paží.
  • Skáču vpřed i vzad, do dálky, poskakuji v dřepu, umím i na jedné noze, umím skákat panáka; snažím se skákat přes švihadlo.
  • Umím se plazit po břiše na rovné i šikmé podložce.
  • Mám správný postoj při hodu míčkem, házím vrchem i spodem.
  • Znám různé polohy těla, umím své tělo ovládnout, udržím i rovnováhu.
  • Ovládám, zkoumám, zkouším manipulaci s různými pomůckami - kutálím, vyhazuji, chytám, kopu, i trochu dribluji, posiluji koordinaci svého těla - stoj na jedné noze.
  • Umím ovládat svou sílu při pohybu.
  • Vydržím delší dobu se pohybovat (běhat, skákat), ale umím i odpočívat.
  • Vím, co je tělu prospěšné a co mu škodí ( pohyb, správná životospráva).

Jsem šikovný a samostatný

  • Umím si hrát s kamarády. Dodržuji pravidla. Umím prohrávat i vyhrávat. Vydržím u hry i práce. Umím překonávat přiměřené překážky. Umím odpovídat na otázky. Umím naslouchat jiným. Pamatuji si uloženou povinnost. Rád se zapojuji do činností.
  • Už dovedu či zvládnu, nebo už umím: úchop špetkou, modelovat kouli, hada, placku, válec a jiné tvary; mačkat, trhat, vytrhávat, skládat, lepit, stříhat papír; vyhledávat vhodný tvar; sestavovat vzorce podle předlohy; namotávat provázek na cívku; manipulovat s malými a velkými tvary - sestavovat a stavět, vkládat a vyndat, navlékat, šroubovat, aj.
  • Uložím věci do lavice, tašky, skříňky, zásuvky, na věšák, ramínko.
  • Zvládnu rozsvítit i zhasnout; umím otevřít i zavřít dveře.
  • Poznám si své věci a dovedu je uložit na své místo.
  • Umím se o sebe postarat: zvládnu se sám svléknout a obléknout, obout i zout; dovedu zapnout, knoflík, zip, druk, pásek; umím zavázat kličku; umím si vyčistit zuby, umím se učesat; umím si správně umýt ruce i obličej.
  • Umím stolovat, zvládnu správně držet příbor.

Budu se učit psát

  • Umím napsat psaníčko

     

    zleva doprava; při grafických a výtvarných činnostech; využívám celou plochu papíru, nebo prostoru.
  • Dovedu nakreslit dům, strom, postavu, auto; dovedu vybarvit omalovánky; zvládnu čáru plynulou; umím dokreslovat, obkreslovat, umím graficky napodobit jednoduchý tvar;
    • dovedu čárat zuby, pilu

       

      nebo šneka, klubko 

       

    • zvládnu držet směr čar

       

       


  • Zvládnu kreslit, malovat, modelovat,….roztírat pastel, barvu, aj.
  • Umím správně držet tužku.

Budu se učit číst

  • Umím rozlišit první hlásku ve slově, podobně znějící slova, slova ve větě.
  • Mám zájem o písmena, znám písmena svého jména.
  • Umím pozorně poslechnout čtenou pohádku, vyprávění.
  • Zvládnu dramatizovat; reprodukovat říkadla písničky; dovedu zpaměti říkadlo, rozpočítadlo, básničku, písničku; umím vyprávět krátký příběh nebo pohádku, srozumitelně se umím vyjádřit ve větách; vyprávím podle obrázků; zvládnu popsat nejen svoji kresbu, ale i obrázek.
  • Dovedu pracovat s knihou, tzn. otevírat knížku, listovat, vyhledávat obrázky, "číst" obrázky zleva doprava, shora dolů.
  • Umím rytmickým vytleskáním rozdělit slovo na slabiky.

Budu se učit počítat

  • Vím, co znamená: více, méně, stejně; vím kam je vpravo a kam vlevo; vím kde je nad, pod, vedle, před, za, uvnitř a vně.
  • Dovedu počítat po jedné a vím, že poslední označené číslo určuje počet prvků.
  • Poznám shodu, odlišnost i změnu; doplňuji do celku a skládám celek z částí; řadím předměty dle pokynu zleva.
  • Třídím, uspořádám a porovnávám různé předměty, věci podle velikosti, tvaru, vlastnosti, barvy.
  • Zvládnu třídit a uspořádat drobné předměty - do přihrádky, krabice, nádoby, sáčku, aj.
  • Poznám čtverec, kruh, trojúhelník, obdélník.
  • Rozumím slovům: krátký a dlouhý; kratší, delší; vpředu, vzadu; první, poslední; mezi, uprostřed.
  • Vím, co je nahoře a dole, velký a malý, stejný a jiný.

Co už vím o světě

  • Vím něco o věcech a jejich vlastnostech - předměty denní potřeby, hračky, nádobí, nářadí, nábytek, potraviny.
  • Znám dopravní prostředky - dovedu se správně chovat na silnici.
  • Vím něco o přírodě; o ročních obdobích a o počasí (teplo, zima, déšť, sníh, aj.), o přírodních jevech (duha, aj.), o zvířatech (ptáci, ryby, hmyz) domácích, hospodářských, volně žijících u nás, v ZOO, exotických a o jejich mláďatech; o rostlinách (květiny, stromy, keře, ovoce, zelenina).
  • Vím něco o čase - den a noc; částech dne - ráno, dopoledne; včera, dnes, zítra.
  • Znám a orientuji se ve svém okolí (mateřská škola, bydliště, význačné budovy); znám cestu do MŠ.
  • Účastním se oslav svátků během roku a podílím se na přípravách.
  • Znám některé problémy životního prostředí - pečuji o své okolí a prostředí, třídím odpady, zacházím správně s potravinami.

Co vím o sobě a o lidech

  • Co vím o lidech - znám některé jejich činnosti a zaměstnání; vím, že pracují, sportují, odpočívají; vím, že jsou odlišní, různě mluví, žijí, mají různé zvyky.
  • Co vím o sobě - znám své tělo, jeho části, umím o něj pečovat, chránit ho, ale i ho živit, umím popsat jak se cítím.
  • Vím, kdo je má rodina (rodiče, příbuzní); co kdo doma dělá.
  • Umím využít svých smyslů (zrak, sluch, hmat, čich, chuť).
  • Znám základní barvy, i některé jejich odstíny.
  • Znám své jméno, popř. adresu; znám jména dětí ve třídě i jména učitelek.

 

Anotované odkazy:
Příspěvek nemá přiřazeny žádné anotované odkazy.
Přiřazené DUM:
Příspěvek nemá přiřazeny žádné DUM.
Přiřazené aktivity:
Příspěvek nemá přiřazeny žádné aktivity.
 
INFO
Publikován: 16. 08. 2004
Zobrazeno: 16137krát
Hodnocení příspěvku
Hodnocení týmu RVP:
Hodnocení článku : 0

Hodnocení uživatelů:
Hodnocení článku :
Hodnotit články mohou pouze registrovaní uživatelé.

zatím nikdo Hodnocení článku : 5
zatím nikdo Hodnocení článku : 4
zatím nikdo Hodnocení článku : 3
zatím nikdo Hodnocení článku : 2
zatím nikdo Hodnocení článku : 1
Jak citovat tento materiál
KUPCOVÁ, Martina. Co se dítě naučí. Metodický portál: Články [online]. 16. 08. 2004, [cit. 2019-07-17]. Dostupný z WWW: <https://clanky.rvp.cz/clanek/c/P/52/CO-SE-DITE-NAUCI.html>. ISSN 1802-4785.
Licence Licence Creative Commons

Všechny články jsou publikovány pod licencí Creative Commons.


Komentáře
Příspěvek nebyl zatím komentován.
Vložit komentář:

Pro vložení komentáře je nutné se přihlásit.