Pracovní postup: Hrací kostka

• Vždy rýsuj ořezanou tužkou, tenké rysky zaručují přesnost, negumuj.
• Úhelník při rýsování tiskni pevně ke dřevu, předejdeš vzniku odchylek.
• Odměřuj od rysek měřidla, ne od zarážek.

• Hranol upni tak, abys řezal svisle dolů a řez vedl mimo čelisti svěráku.
• Pilu zařezávej lehkým tahem k sobě, opři ji o dřevěný špalík.
• Netlač na pilu, tlak zavádí pilu do měkčích partií dřeva, řez uhýbá.
• Nepřetlačuj pilu, nepřesný řez začni znovu.
• Volnou rukou se při řezání neopírej ani o svěrák, ani o stůl.
• Dořezávej pomalu, nebezpečí nárazu (odřeniny o svěrák aj.).

• Vyhrň si rukávy, zamez kontaktu náhrdelníků, vlasů a oblečení s přístrojem.
• Dbej na dotažení sklíčidla.
• Obrobek nastav pod vrták a pevně drž, až poté zapni vrtačku.
• Vrtej plynule, levá ruka za všech okolností drží obrobek.
• Po odvrtání ihned vrtačku vypni.
• Nezapomeň do tmelu přidat tužidlo!
• Při práci s tmelem nejez a nepij.

• Vyhrň si rukávy, zamez kontaktu vlasů, náhrdelníků, přívěsků aj. s přístrojem.
• Obrobek pokládej na brusku až po spuštění.
• Obrobek při broušení nepřizvedávej, celou plochou stále leží na stole.
• Obrobek drž dvěma prsty ze stran, nedotýkej se klouby kotouče.
• Na stroji pracuje vždy jedna osoba.
• Po vybroušení přístroj vypni.
• Používej odsávání prachu nebo roušku.

• Vosk nanášej rukou bez záděrek a škrábanců – použij ochranné rukavice.
• Po navoskování si umyj ruce mýdlem.
• Při práci s voskem nejez a nepij.

Tipy a triky

„Krychle má všechny hrany stejně dlouhé!“

• Používej tvrdé dřevo (buk, dub, švestka), měkká dřeva se štípají při vrtání.
• Zkontroluj pomocí úhelníku pravoúhlost stěn hranolu a přeměř, zda jsou všechny stěny stejně široké – nepřesnosti oprav na brusce či zhobluj.
• Před zahájením práce si připrav šablony pro vyznačení středů, vrtání čísel a zaoblení rohů (viz postup na obale).

Čas: 10 - 20 minut

„Řež na správné straně čáry, čára musí zůstat!“

• Pro přesné příčné řezy můžeš použít pokosnici. Odpadává nebezpečí zranění při zařezávání.
• Nemačkej dřevo ve svěráku, vznikají neviditelné praskliny, destrukce.
• Proti omačkání obrobku použij podložky z tvrdého papíru či překližky.
• Řež plynule a lehce, využívej celé délky pilového listu.
• Základ rovného řezu je v pevném zápěstí, uchop žáka během řezu za zápěstí i loket a ukaž mu rovinu řezu.
• Předveď opravu nerovného řezu – začni řez znovu, ale v jiném sklonu pily.
• Řezej v jednom směru celý hranol najednou. Postupný řez s otáčením obvykle zakulacuje rohy.

Čas: 10 - 20 minut

„Seřizováním přístroje poznáváš jeho funkcionality a odbouráváš strach z něj!“

• Seřizuj přístroje přímo před žáky, nechej je seřizovat také žáky, kontroluj vždy pevnost a přesnost nastavení.
• Před spuštěním přístroje nastav obrobek do požadované polohy, přitiskni (popř. upevni ztužidlem, přidržuj ruku žáka), až poté zapni přístroj a pomáhej žákovi s vrtáním.
• Velikost vrtáků můžeš u jednotlivých čísel měnit.
• Dbej na správné promíchání a natužení tmelu. Málo tužidla – tmel zůstává měkký. Moc tužidla – tmel hrudkovatí a ztrácí pružnost.
• Barevné tmely můžeš kombinovat, tj. tmelit opakovaně různými barvami!

Čas: 40 - 50 minut

„Dobré broušení, lepší leštění!“

• Kvalitu povrchu určuje broušení, ne lak!
• Před spuštěním brusky ukaž žákům směr otáčení kotouče a pásu.
• Brus na levé polovině kotouče, při broušení vpravo by kotouč vynášel obrobek i prach vzhůru. Pravou polovinu stolu brusky označ „!“.
• Důsledně odbrušuj pouze přebytečný tmel.
• Zaoblením rohů se bude kostka lépe kutálet. Rohy a hrany brus v ruce, je to přesnější.
• Kvalitu broušení v jeho průběhu proveď nejjemnější brusnou houbičkou, vyleští povrch a odhalí škrábance jako bílé čárky či prachový závoj.

Čas: 25 - 35 minut

„Voskem to nezachráníš!“

• Poctivá práce se nakonec ukáže.
• Vosk pouze zvýrazní kresbu dřeva a vytvoří ochranný film.
• Nedokonale vybroušený povrch bude i po navoskování hrubý a matný.
• Po vyleštění povrch nesmí lepit, lepkavý povrch se rychle zašpiní.
• Pro dosažení odolnějšího povrchu postup po několika dnech opakuj.

Čas: 5 - 10 minut

Cílem projektu „Řemeslo má zlaté dno“ bylo probudit zájem žáků 2. stupně základních škol ve Středočeském kraji o řemeslné obory a motivovat je k jejich studiu. Projekt nabídl školám ve Středočeském kraji exkurze, praktické dílny, semináře pro učitele a e-learningové lekce ZDARMA. Projekt byl financován z Evropského sociálního fondu, Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státního rozpočtu ČR.