Odborné články

<p> Rozhovor s Janem Burdou o těch, kteří pracují s dětmi a mládeží, o funkčním studiu a standardizaci projektu <i><b>Klíče proživot</b></i> i o samotných dětech. </p>

<p> Dvojici článků, kterými jsme uzavřeli první etapu aktivity <i><b>Standardizace organizací neformálního vzdělávání</b></i> projektu NIDM <b><i>Klíče pro život</i></b> završenou vytvořením <b><i…

<p> Článek seznamuje s implementační příručkou k systému hodnocení kvality organizací neformálního vzdělávání a výchovy - OLINĚ - který byl vyvinut v rámci aktivity <em>Standardizace organizací…

<p> Kvalita poskytovaných služeb je rozhodující otázkou pro rozvoj každé organizace či instituce fungující ve veřejném prostoru. Výjimkou nejsou ani organizace ve sféře zájmového a neformálního…

Zpráva o teorii George Siemense, podle níž se hodnota digitalizovatelných učebních materiálů sama o sobě bez dalších interaktivních vazeb žáka s výukovým prostředím blíží nule.

<p> Co potřebují ti, kteří řídí NNO, a čím jim pomáhá projekt Klíče pro život.</p>

Informace o článku Johna Spencera z portálu Cooperative Catalyst, který se zabývá personalizací výuky. Autor vysvětluje čtyři fáze personalizace výuky s použitím hudebních přirovnání.

<p>Ve dnech 3. – 4. června proběhlo v rámci národního projektu Klíče pro život Celostátní setkání pedagogických pracovníků školních družin a školních klubů. Klíčová aktivita KA02 Standardizace…

Pro splnění definovaných cílů a realizace aktivit a výstupů (článek „Výstupy z KA Standardizace“) se přistoupilo k intenzivní a úzké spolupráci se spektrem organizací proporčně zastupujících…

Standardizace je o porozumění své vlastní organizaci, potřebám a kompetencím svých zaměstnanců, službám, které nabízí a klientům, kteří tyto služby využívají.

Spojené státy chtějí během následujících tří let vytvořit společné vzdělávací standardy pro všechny středoškolské studenty.