Odborné články

Bezradnost nad školním zpěvem je všeobecně přiznávána. Návrhy na řešení však dosud nepojmenovávají hlavní příčinu těžkostí, jakými jsou didaktické postupy nepřizpůsobené dnešní úrovni hudebního…

Článek představuje různé průběhy hudebního vývoje dětí. Poukazuje na příčinu těžkostí školní hudební výchovy, kterou je absence postupů respektujících poznatky hudební psychologie. S použitím nových…

Hra s tóny harmoniky je způsob vytváření hudebně podnětného prostředí vlastním přičiněním dětí. Při hravém sluchovém a hlasovém tréninku dochází k rozvoji sluchu pro výšku tónů a přípravě dětí ke…

V další části pojednání o rozvoji tónových představ bude popsána metoda hravého sluchového tréninku. Její používání umožňuje pomocí dětské aktivity vytvořit prostředí podněcující rozvoj tonálního…

Rozvoj sluchu pro vnímání výšky tónů je nejvíce opomíjená část metodiky hudební výchovy. V první části úvahy na toto téma jsme probrali obecné možnosti přístupu k problému. Dnes budeme uvažovat o…

Proč některé děti neumí rozlišovat výšky tónů? Představy výšky tónů vznikají ve sluchovém nervu jako výsledek jeho opakovaného dráždění zvukovými frekvencemi. Zrání sluchového analyzátoru je tedy…

Přirozený způsob dětského poznávání světa je hra. Předmětem našeho zájmu jsou hry s hlasem, které připravují dítě k autentickým zvukovým projevům. Zatímco výchova k artikulované řeči probíhá ve…

Představa výšky slyšeného tónu je prvním předpokladem k jeho správné nápodobě vlastním hlasem. Sluchovou analýzu procvičujeme pomocí tělesného pohybu podle následující metodiky. K upevňování…

Po příchodu nových dětí do školky velmi rychle poznáme, jaká je jejich pěvecká zkušenost. Ve skupině dětí bývá nemalá část těch, které se neumí hlasem přiladit k tónům učitelky. Společný zpěv pak má…

Nezpěvnost jako taková byla mnohokrát popsána pokud jde o její genezi, projevy i způsoby nápravy. Přestože splňuje všechny znaky vývojové vady, při takovém označení problému mnoho vyučujících udiveně…

Všichni známe ten zoufalý pocit, když po zadání prvního tónu písničky se nám v odpověď ozve celý vějíř dětských tónů. Co dětem nelze upřít, je snaha udělat nám radost. Některé děti však nemohou…

V mateřské škole se stále častěji setkáváme s dětmi, které nemají sluchovou a hlasovou zkušenost se zpěvem. Proto by jejich cesta za písničkou měla začít ovládnutím základní pěvecké dovednosti –…