Zobrazit na úvodní stránce článků

Na začátek článku

Ikona prakticky

O Sněhurce

Ikona inspiraceIkona kratkodobe
Autor: Marcela Janšová
Anotace: Děti se v tomto projektu hravou a přirozenou formou seznamují s dosud neznámou pohádkou a s postavami, které v ní vystupují. Děti využijí loutek a dalších rekvizit, písniček a říkadel k dramatizaci pohádky (muzikál). Pohádka poukazuje na dobro a zlo, které by děti měly umět rozlišit.
Podpora výuky jazyka:
Klíčové kompetence:
  1. Předškolní vzdělávání » Komunikativní kompetence » dokáže se vyjadřovat a sdělovat své prožitky, pocity a nálady různými prostředky (řečovými, výtvarnými, hudebními, dramatickými apod.)
Očekávaný výstup:

Příspěvek nemá přiřazen žádný očekávaný výstup.

Mezioborové přesahy a vazby: Nejsou přiřazeny žádné mezioborové přesahy.
Průřezová témata:

Nejsou přiřazena žádná průřezová témata.

Organizace řízení učební činnosti: Frontální, Skupinová, Individuální
Organizace prostorová: Školní třída
Klíčová slova: muzikál, Sněhurka, trpaslík, písničky, hádanky

Dílčí cíle:
  • zvládnutí srozumitelného přednesu, dramatizace a zpěvu
  • rozvoj hrubé a jemné motoriky
  • rozvoj slovní zásoby
  • rozvoj hudebního cítění
  • rozvoj tvořivosti a představ
  • rozvoj tolerance, respektu, sociální citlivosti
Očekávané výstupy:
  • pohybovat se ve skupině dětí a zapojit se do společné činnosti
  • sladit pohyb s rytmem a hudbou
  • poznat některé číslice 1-7
  • chápat číselnou řadu
  • umět poznat a určit pravou stranu, ruku
  • uvědomit si příjemné a nepříjemné pocity-radost, strach, lásku, starost
  • spolupracovat s ostatními
  • poslouchat a sledovat se zájmem dramatizační představení
  • vyjadřovat své představy pomocí různých výtvarných technik a dovedností - barvy, skládání papíru, zapouštění barev a další
  • poznávat nové věci, pochopit nová slova
Nabízené činnosti
  • poslech čtené pohádky, reakce na otázky
  • učení se zpaměti - nový text, písničky, dětský muzikál
  • hádání hádanek
  • pohybová cvičení (házení prstýnku na cíl, házení vrchním obloukem)
  • pohybové hry ( HPH Na rytířstvo)
  • nácvik tanečku - mazurka
  • procvičování gymnastiky mluvidel před zrcadlem
  • hledání čísel ve třídě-číselná řada
  • práce s grafomotorickými pracovní listy
  • dramatizace loutkami
  • třídění geometrických tvarů
  • porovnávání předmětů podle délky
  • sbírání sirek jednou rukou
  • navlékání korálků
  • skládání papírové čepice dle slovního návodu
  • hledání stop dle velikosti nohy, papírové stopy
  • najdi ztracený předmět mezi ostatními-paměťové hry
  • trefování cíle vrchním obloukem
  • hledání stejných předmětů
  • zpívání ukolébavky
  • práce s hudebními nástrojky
  • výroba trpaslíka z přírodního materiálu
  • hledání rozdílů mezi obrázky
  • poslech popletené pohádky-umět ji správně doplnit
  • poznávání ukolébavek
  • vyprávění pohádky podle obrázku
  • vybarvování omalovánek
  • stříhání, lepení
  • správně najít v obrázku sedm trpaslíků
  • vystřihování princezny z papíru, lepení a skládání
  • hledání správné cesty - labyrint
  • najít rozdíl mezi pohádkami
  • puzzle s trpaslíky - skládání
  • stříhání, lepení, výroba masky na klacíku - trpaslík
  • malování sytou barvou - lidská postava, trpaslík, Sněhurka
  • seznámení s novými písničkami
Muzikál pro děti

Materiál pro dětský muzikál byl čerpán ze dvou různých zdrojů - „O Sněhurce", text: M. Černík, hudba: P. Jistel a „Pohádková jóga-O Sněhurce " od Milady Motyčkové. Texty a hudbu jsem různě propojila a obměnila podle potřeby.

O Sněhurce (hudební pohádka)

Trpaslíci:

Přišli domů trpaslíci, raz, dva, raz, dva,
koukají se po světnici, raz, dva, raz, dva.

1. trpaslík: Kdo mi ustlal postýlku? - Kdopak?
2. trpaslík: Kdo mi vypral košilku? - Kdopak?
3. trpaslík: Kdo mi umyl misku, lžičku? - Kdopak?
4. trpaslík: Kdo uvařil polívčičku? - Kdopak?
5. trpaslík: Kdo nám tady uklidil?
Všichni: Ani smítko nevidím.

Sněhurka:

Já Sněhurka, já to byla,
já jsem v lese zabloudila.
Nechte mě tu trpaslíci,
budu vaší pomocnicí.

Trpaslíci:

Máme doma pomocnici,
uklidila ve světnici,
hopsa, hejsa, tralala,
uvařila, vyprala!

Sněhurka:

Vidím, že jste hajdaláci,
naučím vás tuhle práci:

Tak se stele postýlka! - Jakpak?
Tak se pere košilka! - Takhle?
Tak se vaří, tak se smaží! - Tak jó?
Tak se správně hospodaří! - No tohle?
Tak se jí a nedrobí! - Správně?
Tak se myje nádobí! - Neumím?
Tak se mete koštětem!
Ať to nikdo nesplete!

Trpaslíci:

Sněhurečko, moc a moc,
děkujem ti za pomoc!
Líbí se nám v chaloupce,
teď už víme, co to chce.

Všichni:
Potom zívli, jenom krátce,
A už spali ach tak sladce.
(text: M. Černík)

Hádanky

V domku sedm trpaslíků,
ona vaří, uklízí,
převlečená zlá královna
jablko jí nabízí.
(Sněhurka a sedm trpaslíků)

Sněhurka se s nimi radí,
jsou to její kamarádi.
Potkáváš je v pohádkách
nebo taky v zahrádkách.
(Trpaslíci)

Písničky

(Trpaslíci - autor neznámý)
Běží malý trpaslíček - zpívání s Pusíkem
Rok v pohádkové zemi - text: Miroslav Jalovecký
Pohádkové muzicírování - zvonkohra (improvizace)
Písničky zpívané v muzikálu O Sněhurce
- seznámení s novým textem a melodií

Pohádka

Poslech několika různých verzí, poznat rozdíly:

  • čtená ze Špalíčku
  • zknihy:326 pohádek
Pohádková ukolébavka

Až chlapečku zavřeš víčka - hudba: P. Jurkovič, text: J. Seifert

HPH:" Hra na rytířstvo"
Děti vytvoří dvě řady čelem k sobě, dívky a chlapci, taneček postupuje dle přiloženého návodu.
(Hudbu upravil P. Jurkovič)Popletená pohádka:

Jitka Moravcová - Povídám, povídám pohádku

  • pozorný poslech textu
  • hledat a najít chyby v pohádce
  • společně chyby opravit

Pracovní listy - (čerpány z různých dětských časopisů):

  • hledání dvou stejných klíčů
  • najít rozdíly mezi obrázky
  • najít trpaslíka, který tam je 2x
  • hledání stejné koruny pro krále
  • dokresli na zámku všechna okna
  • vybarvování dle počtu puntíků
  • poznat do jaké pohádky patří obrázek

Vyrábíme:

  • Trpaslík z vařečky
  • Trpaslík z přírodního materiálu
  • Trpaslík z brambory

Pohybové a smyslové hry

Trefujeme trpaslíka - děti utvoří kruh, v kruhu je trpaslík, vrchním obloukem trefit cíl (drátěnky, malé míčky, papírové koule)
Házení prstýnkem na cíl
- házení prstýnku na cíl, obrázek Sněhurky
Kam zmizela věc - na stole je několik věcí, jedno dítě se otočí, učitelka odstraní jednu věc, dítě hádá, co chybí
Pleskaná - děti uchopí oběma rukama lano, učitelka chodí a zkouší plesknout přes ruku, dítě musí uhnout, pustit lano, ale jen jednou rukou (postřeh dětí)
Poznej princeznu, prince hmatem - jedno dítě má zavázané oči, hmatem poznává kamaráda
Poznej, kdo jsem po hlase - děti sedí v kruhu ze židlí, jedno dítě židli nemá; má zavázané oči, chodí kolem, a tam, kde si chce sednout, řekne: Princezno, ozvi se mi! Pokud pozná jméno kamaráda po hlase, vymění se!
Najdi střevíčky - papírové stopy, najít si svou velikost a stoupnout na ni
Sbírání zápalek - jednou rukou sebrat zápalky a dát je do krabičky (úkol pro prince)
Třídění mincí - kolečka různé velikosti, se zavázanýma oči se třídí hmatem dle velikosti
Rovnání kouzelných hůlek - tyčky dvojí délky, jeden se zavázanýma očima třídí dle velikosti (kouzelná hůlka)
Rovnání cukroví na zámku (geometrické tvary) - třídění geometrických tvarů
Navlékání korálků - soutěžení na čas určitý počet korálků
Hledáme Sněhurku - lano, přechod po třídě se zavřenýma očima, hmatem po nataženém laně
Kolik je trpaslíků? - kartičky s čísly a stejným počtem trpaslíků, různé obměny her, (cesta v dole dle čísel apod.) - číselná řada
Trpaslík ztratil čepičku - stejný postup jako čáp ztratil....
Sněhurko, pípni - všechny děti mají zavázané oči šátky, kromě princezny, ta má zvoneček, rolničku, chodí po třídě, ostatní princové se ji smějí dotknout, výměna role
Na čísla - dvě družstva, děti mají kartičky s různými čísly, družstva stojí na každé straně třídy, uprostřed je loutka princezny; učitelka zavolá číslo, dítě s daným číslem běží a dotkne se princezny a vrací se zpět, rychlejší družstvo vyhrává

Skládání čepice pro trpaslíka
  • skládání papíru dle slovní instrukce učitelky
  • vyzdobení, dokreslení
Jména trpaslíků
  • Šmudla, Prófa, Kejchal, Rejpal, Stydlín, Štístko, Dřímal
  • umět si zapamatovat šest jmen trpaslíků, poznat podle čeho se tak jmenují, hádanky na jména
Malujeme
  • sytou barvou a štětcem namalovat podobu princezny, prince
  • pracovat čistě, nepřetírat mokré barvy do sebe
Papírová princezna
  • stříhání dle čáry
  • stříhání proužků
  • lepení a sestavení princezny z papíru (podle šablony)
Labyrinty
  • práce s pracovním listem - princ hledá cestu k princezně
Schovaný trpaslík
  • najít v nakresleném obrázku sedm trpaslíků
  • vybarvit různě barevné čepičky
Hodnocení

Všechny děti měly možnost zahrát si v dětském muzikálu. Dokázaly rozpoznat povahové vlastnosti jednotlivých postav, naučily se zpaměti jména trpaslíků, pantomimou a vtipnou formou předvedly, od čeho je jméno odvozeno. Společně vytvořily výstavu z knížek O Sněhurce donesených z domova. Na závěr týdne dokázaly vyprávět pohádku samostatně, postupně každý z nich část. Smyslové a pohybové hry se na přání dětí neustále opakovaly, měly velký úspěch. Holčičky si vzájemně půjčovaly šaty, stavěly si hrady a zámek, kde žily jako v pohádce. Byl to velice příjemný týden s pohádkovými bytostmi, při hrách se užilo mnoho legrace.

Další použitá literatura:

ČERNÍK, M.: První pohádky. (CD), GZ Digital Media Loděnice, 1997.
MOTYČKOVÁ, M.: Pohádková jóga. Jana Jelínková, 2002.

Citace a použitá literatura:
[1] - HRUBÍN, F. Špalíček pohádek. Praha : Grafoprint-Neubert, 1995. ISBN 80-85785-37-4. 
Přílohy:
NáhledTypVelikostNázev
Odstranitpdf262 kBNoty k hudební pohádce
Anotované odkazy:
Příspěvek nemá přiřazeny žádné anotované odkazy.
Přiřazené DUM:
Příspěvek nemá přiřazeny žádné DUM.
Přiřazené aktivity:
Příspěvek nemá přiřazeny žádné aktivity.
 
INFO
Publikován: 15. 04. 2008
Zobrazeno: 25860krát
Hodnocení příspěvku
Hodnocení týmu RVP:
Hodnocení článku : 0

Hodnocení uživatelů:
Hodnocení článku :
Hodnotit články mohou pouze registrovaní uživatelé.

zatím nikdo Hodnocení článku : 5
zatím nikdo Hodnocení článku : 4
zatím nikdo Hodnocení článku : 3
zatím nikdo Hodnocení článku : 2
zatím nikdo Hodnocení článku : 1
Jak citovat tento materiál
JANŠOVÁ, . O Sněhurce. Metodický portál: Články [online]. 15. 04. 2008, [cit. 2019-12-15]. Dostupný z WWW: <https://clanky.rvp.cz/clanek/c/P/2217/O-SNEHURCE.html>. ISSN 1802-4785.
Licence Licence Creative Commons

Všechny články jsou publikovány pod licencí Creative Commons.


Komentáře
Příspěvek nebyl zatím komentován.
Vložit komentář:

Pro vložení komentáře je nutné se přihlásit.