Odborný článek

Noc v mateřské škole

18. 3. 2008
Předškolní vzdělávání
Autor
Tereza Čunátová

Anotace

Autorka představuje harmonogram netradiční akce – Noc v MŠ. Děti se během této akce stávají objeviteli, kteří mají možnost poznat, jaké to je být na krátký čas bez rodičů v noci v mateřské školce.


Den předem

Výtvarná chvilka

  • výtvarné vyjádření představy „Co se děje v mateřské škole, když se zhasne", „Kouzelná školka", „Školka v noci ožívá"
    výtvarný materiál: tempery, čtvrtky (formát A3)
Noc v mateřské škole

17,00 hod.

  • společně se přivítáme s dětmi
  • uložíme si věci na spaní
  • seznámíme s pravidly chování v MŠ při nočním provozu
  • seznámíme se s plánem večera, stanovíme si noční hlídky (odpovědnost)
  • hrajeme zábavné hry

18,00 hod.

  • činnosti večera:
    • zpíváme známé písně
    • hod polštářem na cíl
    • experiment - pozorování - světlo a stín, tma; lampou nasvěcujeme zmačkaný arch papíru, nasvícením vznikají stíny - přirovnání (roste stín)
    • výtvarná chvilka - zachycení personifikace zážitku z experimentu

19,00 hod.
společná večeře

19,30 hod.

  • stezka odvahy
    • prohlížíme si školku v noci
    • povídáme si o tom, co dělají hračky v noci ve školce
    • DRAM - Já objevitel
    • HV - tlukot srdce, využití orf. nástrojů
    • VV - rychlé zachycení zážitku fixem se silnou stopou

20,15 hod.

  • hygiena
  • připravujeme se na spánek
  • posloucháme čtení pohádek

20,30 hod.

  • poslech pohádky, spánek

07,00 hod.

  • budíček, ranní hygiena, snídaně
  • ranní kruh - slovní projev dětí - nejzajímavější zážitek z předešlé noci
  • denní program
Autor
Tereza Čunátová

Hodnocení uživatelů

Článek nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Článek není zařazen do žádného seriálu.

RVP do 2024

Klíčové kompetence:

  • Předškolní vzdělávání
  • Kompetence k učení
  • soustředěně pozoruje, zkoumá, objevuje, všímá si souvislostí, experimentuje a užívá při tom jednoduchých pojmů, znaků a symbolů

Organizace řízení učební činnosti:

Frontální, Skupinová, Individuální

Organizace prostorová:

Školní třída