Praha – naše město

1. den

Práce s textem - pověst O kněžně Libuši:

• poslech příběhu, rozbor textu, porozumění obsahu, vysvětlení neznámých slov, rozhovor nad obrázky
• malba tuší a kolorování temperovými barvami
• hodnocení hotových obrázků

2. den

Rozhovor o pohádkových postavách:

• otázky - Jaké znáte pohádkové postavy? Dokážeš nám říct název pohádky, ve které se objevuje kníže a kněžna?
• charakteristika jednotlivých postav (jaké má povahové vlastnosti král, princezna, čert apod.)
• poslech a volné převyprávění pohádky Sůl nad zlato
• seznámení s panovníky České země, nejznámější král Karel IV., jeho činy (Karlův most, Praha srdce Evropy, vzdělanost, hladová zeď, chrám sv. Víta)
• korunovační klenoty (koruna, žezlo, jablko)

3. den

• práce s knihou - Praha ve fotografii Karla Plicky
• děti spolupracují ve skupinách

První skupina - děti si jeden obrázek vyberou a zkusí ho libovolnou výtvarnou technikou zachytit
Druhá skupina - děti libovolnou technikou vyobrazí postavu krále

• vycházka k nejbližšímu historicky významnému místu, možno výtvarné práce venku (uhlem, tužkou), např. nám. Míru, Praha 2, kostel sv. Ludmily

4. den

• nácvik a zpěv písně „Na tom pražským mostě"
• vysvětlení a porozumění obsahu písně
• melodizace, rytmizace částí písně
• pohybové vyjádření
• kresba - vyjádření obsahu písně olejovým pastelem

5. den

• vystřihování obrázků z časopisů a turistických průvodců o Praze
• práce s lepidlem - nalepování vystřižených obrázků - koláž
• rozhovor a společné hodnocení kolektivní práce
• báseň - J. Žáček - Kolik má Praha věží
  • poslech, vysvětlení pochopení obsahu básně
  • nácvik básně
  • práce se slovy - přemýšlet nad obsahem slova - jaký je jeho základ (např. neděle - protože se nedělá, pátek - pátý den v týdnu, kapesník - je v kapse apod.)

6. den a následující

• stavba města Prahy z kostek Vokáčovy stavebnice
• kolektivní práce - stavíme město z papírových krabiček