Světošlápek

Cestovní pas

Každé dítě dostane vytištěný pas, do kterého si nalepí donesenou fotografii, napíše jméno, kam bude sbírat razítka jednotlivých zemích. Místo fotografie lze kreslit i vlastní obrázek sebe. Viz příloha

Autor díla: Kateřina Filkova

Kufr na cesty

Co si s sebou vezmeme na cesty? Kimova hra s předměty vhodnými pro cestování (např. mapa, kompas, batoh, baterka, peněženka). Nejdříve si s dětmi popíšeme jednotlivé předměty, k čemu při cestování mohou sloužit, jak se používají. Poté hrajeme hru na odjezd a balení. Děti si mají zapamatovat, co leží na zemi, a postupně skrýváme jeden z předmětů.

Jako pomůcku můžeme použit nějaký starší kufr, který si děti mohou vyzdobit, polepit.

Vyrážíme na cestu

Pomůcky: cestovatelské polštářky, mapa světa (kontinenty), letadlo

Cílem je: Poznávání a seznamování se širším životním prostředím. Vytváření poznatků o kulturě, technickém prostředí a rozmanitosti kultur. 

Učitelka si připraví pro děti mapu světa s rozlišenými barvami kontinentů. Ve stejných barvách připraví i házecí kostku nebo jinou losovací možnost. Podle barvy, která padne, nasedneme na kouzelné cestovatelské polštářky (děti si mohou vyrobit z vystřižené látky malý kruhový podsedák, napíší si na něj počáteční písmeno svého jména) a letíme na nový kontinent. Pomocí hračky letadla (nebo papírového letadla) děti určí kontinent, k němuž zrovna doletěly.

Děti si ze seznamu námětů vyberou aktivitu vhodnou věku a možnostem. Za splněnou činnost si natisknou do pasu razítko.

Pro inspiraci mapa kontinentů:

Autor díla: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6e/Continents_by_colour.png Citace 28. 1. 2020. Public domain

Amerika – červená barva

Náměty na aktivity:

• Skládání vlajky (střídání pruhů, červená a bílá, hvězdy) – předmatematické představy, posloupnost.
• Orel bělohlavý – národní pták, prohlížení obrázků, zajímavostí. Hra: Ulov myš – děti jsou orlové a na zemí jsou malé myšky na poli. Orel má za úkol sebrat do pařátů takový počet myší, jaký učitelka zadá.
• Párování hvězd – viz příloha. Děti mají za úkol doplnit druhou symetrickou polovinu hvězdy.
• Mrakodrapy – děti dostanou sadu kartiček s předlohou mrakodrapu, který má různě barevná patra. Skládat mohou z dřevěných kostek, Lega, jiné stavebnice.

Asie – žlutá barva 

Náměty na aktivity:

• Velká čínská zeď – povídání a zajímavosti o ní, stavění z kostek, cihliček, polykarpovy stavebnice – přes celou třídu, školku, venku na zahradě. Děti mohou krokovat – kolik kroků.
• Rybí drak – koinobori „plavou“ ve vzduchu, jsou to větrné rukávy, které se tradičně vytahují na Den dětí v Japonsku. Na roličky od toaletního papíru děti mohou nalepovat kruhy z hedvábného papíru… Vznikají tak šupinky, dokreslíme oči a ocas.
• Japonské hůlky – nácvik jemné motoriky a přesnosti, počítání korálků na obrázku a stejný počet korálků dát pomocí hůlek do misky.
• Skládání tangramů – původ hlavolamu vznikl v Číně, kdy řemeslník upustil dlaždici, ta se rozbila na sedm kusů a snažil se ji složit. Připravíme pro děti také dlaždici z papíru, dřeva, keramiky, plastu, ... Pomocí kombinace geometrických tvarů skládáme různé plošné obrazce.

Austrálie – zelená barva

Náměty na aktivity:

• Aboriginalové – tečkování obrazů. Děti si na papír pomocí šablony obkreslí nějaké typické australské zvíře (klokan, ještěrka, ..., mohou i vlastní dlaň) a pomocí prstových barev tečkují kolem šablony barevné kombinace.
• Klokaní dráha – živé bludiště. Děti skákají v předem připraveném území (kostky, větve, provaz) jako klokani po dráze, která má za úkol dovést klokana ke svému mláděti. Tam ho vzít do kapsy a skákat zpět. Dráha se může v průběhu hry různě menit a modifikovat dle obtížnosti a věku.
• Dešťová hůl – vyrábíme plněním papírového tubusu různými druhy luštěnin nebo písku. Nezapomeneme v tubusu vytvořit malé přepážky.
• Hvězdná vlajka – senzorický postřeh. Připravíme pro děti několik variant autralské vlajky, jejíž hvězdy se vždy budou trochu lišit. Úkolem dětí je najít a spárovat správnou vlajku.

Afrika – hnědá barva

Náměty na aktivity:

• Náhrdelník z Tanzanie – papírový talíř kulatý, ve kterém vystřihneme ve středu kruh – místo pro krk. Okraje talíře vyzdobíme nalepenými barevnými papírky, vzory pomocí pastelek a fixů, obtisky prstů, ...
• Skládání mozaiky na šatech – rozvoj jemné motoriky a tvoření obrazců na bílá trička nebo látky. Například technikou bramborových geometrických razítek, ustřižených houbiček, otisk roličky od toaletního papíru atd.
• Bubnování – společné bubnování na židle, krabice, ... Důraz na rytmus, hry na ozvěnu, kroky podle bubnů, tanec podle rytmu bubnování.
• Sloní chobot – ze tří sloních hlav vychází barevné choboty (lano, provázek, kresba) a jsou vzájemně propletené. Děti mají za úkol najít každému slonu chobot.
• Nošení předmětů na hlavě – připravíme dětem košíčky, do kterých si dle zadání budou dávat různé předměty (jedna kostka, modrý papír, tři žlutá kolečka). Jejich úkolem je přejít s košíčkem celou třídu tak, aby se nic nevysypalo.

Evropa – modrá  barva

Náměty na aktivity:

• Šikmá věž – Pisa, Itálie, stavba věže z toaletního papíru.
• Královská koruna – Anglie, královská rodina. Děti dostanou předkreslenou královskou korunu, kterou mají pomocí kamínků a jiných ozdob vyskládat tak, aby obě strany od středové čáry byly shodné.
• Benátky – skládání lodiček z papíru, dřeva, skořápek. Posíláme si lodičky, sledujeme, jaké plavou k sobě, od sebe. Pokusy s vodou – plave/neplave.
• Eiffelova věž – Francie. Stavba pomocí špejlí a modelíny, 3D model věže.

Antarktida – bílá  barva

• Počítání tučnáků na ostrově – přiložení kolíčku na správný počet tučňáků, online – https://www.123homeschool4me.com/free-counting-penguin-clip-cards/.
• Výroba domácího sněhu – experiment z jedlé sody a bílého kondicionéru na vlasy 1 : 1 – míchat 3 minuty a vznikne zajímavá hmota podobná sněhu. Děti z ní mohou tvořit, stavět.

Další činnosti:

Kontinenty z modelíny

Připravíme pro děti vytištěné všechny kontinenty – obrysy (viz příloha) – děti pomocí modelíny Play-Doh (klasické) modelují strukturu a povrch kontinentu. http://venyconocetumundo.blogspot.com/2015/04/el-relieve-de-la-tierra_70.html

Zápisník

Děti společně tvoří zápisník z cest, vlepují obrázky, kreslí zážitky.

Pohled z cest

Každý si vytvoří svůj autorský pohled ze země, kde se mu nejvíce líbilo. Zašleme společně s adresou a platnou známkou domů rodičům. Děti jdou se svým pohledem na poštu nebo jej hodí schránky.  

Čím bych chtěl cestovat?

Děti mohou v této aktivitě samostatně vyprávět, nakreslit nebo vytvořit svůj vlastní fantazijní dopravní prostředek, jakým by po světě mohly cestovat, jezdit nebo létat.

Závěr

Děti si z celého projektu mohou ve třídě vytvořit nástěnku, na kterou si připnou a nakreslí, co všechno navštívily. Mohou doplnit i fotografiemi z cest od rodičů. Při realizaci v naší školce jsme pozvali kamarády z jiných ročníků a připravili pro ně malou cestovatelskou přednášku o světě. Učitelka byla jako průvodce a děti ukazovaly jednotlivé kontinenty, výrobky, které vytvořily. Doprovod s písní: Kolik je na světě moří.

Seznam inspirativní literatury a encyklopedií pro děti o světě

Dědečku, vyprávěj o světě (2022) – Ladislav Špaček

Moje první kniha o světě (2021) – Chiara Piroddi

Cesta kolem světa (2014) – Slovart, tým autorů

Svět (Cestujeme po ČR) (2021) – Pitipo, tým autorů

Atlas 3D (2012) – Slovart, tým autorů

Výlet kouzelnou lodí (2006) – Zuzana Pospíšilová

Velká kniha odpovědí: XL atlas světa (2019)

Za dobroudružstvím světa s cestovatelkou Lily (2019) – Helena Harašová

Atlas světa Aktivity (2020) – YO YO Books

+ mnoho dalšího na: https://www.martinus.cz/l?categories%5B0%5D=6009&topics%5B0%5D=263135&page=2