Co o tobě víme

Anotace

Výukovou aktivitu začneme vyprávěním nějakého veselého zážitku. Je vhodné tento zážitek doplnit nějakou fotografií.

Potom žákům rozdáme papír/čtvrtku velikost A4/A5 a vyzveme je, aby také napsali nějaký veselý zážitek, který by se líbil jejich kamarádovi. Zážitek můžou doplnit i obrázkem.

Po vypracování vyzveme žáky, aby se přihlásili ti, kteří nám zážitek dobrovolně přečtou. Podle času si jednotlivé zážitky vyslechneme.

Oslovíme žáky, kterým se nechce zážitek přečíst, aby vysvětlili, proč nechtějí. Necháme rozvinout debatu, jaké máme důvody, proč se o některé zážitky a obrázky rádi podělíme s ostatními x proč ne.

Vyzveme všechny žáky, aby se i se čtvrtkou v ruce prošli po třídě tak, aby ostatní, kdo jdou okolo, viděli, co je tam napsáno a namalováno. Pokud se některým žákům nechce, nenutíme je, ale necháme je vysvětlit důvod. Stejně se na pocity zeptáme i žáků, kteří se po třídě prošli.

Po debatě necháme žáky hlasovat, kdo by se se zážitkem prošel i po ulici.

Žáky také můžeme nechat hlasovat formou škály – k oknu si stoupne, kdo hlasuje ANO x ke dveřím si stoupne, kdo hlasuje NE.

Shrneme s žáky, podle jakých zásad se řídí, pokud chtějí něco někomu říct.

Pokračujeme metodou sněhová koule, kdy se např. pravidla vybírají z návrhů jednotlivců, které potom hodnotí a vybírají z nich to nejpodstatnější další skupinky, na výsledných pravidlech se shodne celá skupina. Vyzveme jednotlivce, aby napsali pět zásad bezpečného používání digitálních technologií. Po pěti minutách si představí návrhy ve dvojicích a společně vyberou sedm nejdůležitějších, to samé udělají i ve čtveřicích. Poté vybere 10 nejdůležitějších zásad celá třída, např. hlasováním.

Je doporučené pravidlo, zveřejňovat o sobě informace, které bychom vystavili u babičky na lednici.

Návrh pravidel jednotlivcem

Autor díla: Andrea Tláskalová

Návrh pravidel skupinou

Autor díla: Andrea Tláskalová

Výsledná pravidla třídy

Autor díla: Andrea Tláskalová