Hasiči v naší vesnici

Velitel Hasičského záchranného sboru Mnichovo Hradiště (dále jen ZHS) mě oslovil s žádostí, zda by mohli hasiči z ZHS v objektu mateřské školy absolvovat tematické cvičení. Se svolením zřizovatele a ředitele naší školy jsme domluvili termín související s oslavou Mezinárodního dne dětí. Tuto jedinečnou příležitost jsem se rozhodla využít k obohacení života dětí. Zpracovala jsem krátkodobý projekt a zakotvila ho do vzdělávacího obsahu našeho školního vzdělávacího programu. Protože spolupráce s HZS bude pokračovat, je naším záměrem další zážitky dětí ze společných setkáních nadále využívat k rozvoji poznání a k posílení psychické i tělesné zdatnosti našich dětí v mateřské škole.

Hasiči v naší vesnici

Zaměření projektu:

• prohloubit představu o profesích rodičů, včetně jejich práce u dobrovolných hasičů;
• seznámit děti s dlouholetou tradicí dobrovolných hasičů v naší obci;
• umožnit pozorování hasičů v akci;
• uplatnit pohybové dovednosti při pohybových aktivitách motivovaných hasiči a při vyhlášení cvičného poplachu;
• rozvíjet komunikativní dovednosti;
• vytvořit prostor k tvořivým činnostem - výtvarným, konstruktivním, pohybovým, hudebním a dramatickým a k práci s literaturou;
• posílit poznatky o prostředí, ve kterém děti žijí, a o způsobu ochrany zdraví;
• vstřícným a vlídným přístupem zejména k mladším dětem upevnit jejich citovou samostatnost.

Očekávané výstupy
Děti:

• zdolají připravené překážky;
• překonají ostych při setkání s dospělými a obavy z nezvyklé situace (cvičný poplach);
• dokáží komunikovat bez ostychu, vést rozhovory mezi sebou i s dospělými;
• zformulují dotazy, ve slovním projevu uplatní nová slova vážící se k danému tématu;
• uvědomí si záslužnost práce dobrovolných hasičů;
• zvládnou jednoduché pracovní úkony;
• získají informace o přivolání pomoci v případě požáru;
• budou vyhledávat informace v knížkách;
• své zážitky vyjádří prostřednictvím kresby, dramatizace a pohybu;
• zopakují si písně s tematikou profesí;
• fantazii a tvořivost uplatní v konstruktivních a námětových hrách.

První den - příprava na setkání
Podtéma "Kde pracují rodiče"

Nabízené činnosti:

• didaktická hra "Kdo, co, čím";
• individuální rozhovory na dané téma s uplatněním encyklopedie, fotografií, obrázkového materiálu z úřadu práce;
• řízený rozhovor na dané téma v komunitním kruhu;
• dramatizace "Na řemesla" s využitím připravených rekvizit (převleky, nářadí a náčiní, suroviny), děti se střídají v rolích herců a diváků;
• námětové hry na dětmi připravených stanovištích (ordinace, truhlářská dílna, skleník, škola apod.);
• zpěv písní podle zájmu dětí s doprovodem klavíru + vyjádření obsahu písní pohybem ("Šel zahradník do zahrady", "Dělání", "Já do lesa nepojedu" atd.);
• kreslená pohádka "Rexík hasičem";
• rozhovor s hasičem, otcem jednoho dítěte;
• sledování příprav hasičů na školní zahradě;
• prohlížení fotografické dokumentace HZS;
• snímky z akcí - nebezpečí požáru;
• řešení problémové situace, jak se zachovat v případě požáru (různé varianty);
• vycházka k hasičské zbrojnici.

Druhý den - akce na školní zahradě

Nabízené činnosti:

• přivítání návštěvy;
• představení techniky HZS, vybavení auta (vše si prohlédnout, vyzkoušet, potěžkat, osahat a na to, co nás zajímá, se ptát);
• předvedení kompletní výstroje, včetně dýchacího zařízení (stateční mají možnost si výstroj vyzkoušet);
• asistence dětí při manipulaci s hadicí;
• posezení v kabině auta;
• návrat do budovy školy, svačina;
• sluchový signál, následuje evakuace dětí i personálu na prostranství zahrady;
• sledování zásahu hasičů - jedna učitelka "nestihne" budovu opustit, hasiči po ní pátrají, nalézají ji, ošetřují a vynášejí z budovy;
• pozorování hašení požáru;
• rozloučení, sledování odjezdu hasičů.

Třetí den, uplatnění prožitků dětí

Nabízené činnosti:

• povídání o tom, co nás včera zaujalo;
• kreslení na různé formáty, možnost i kolektivní práce;
• stavba auta hasičů - polykarpova stavebnice;
• námětová hra "Na hasiče" (mezi doplňky ke hře zařadit i ochranné masky);
• zdolávání překážkové dráhy na zahradě.