Odborné články

Zpráva o tom, jak vnímá moudrost známý anglický firemní poradce zaměřený na rozhodování s využitím AI Tony Fish.

Tato aktivita je zaměřena na téma všímavosti (mindfulness). Žáci vyhledávají informace, spolupracují a vytvářejí digitální obsah, který slouží jako praktický nástroj pro zvládání stresu a náročných…

Tato aktivita podporuje empatii, spolupráci a přispívá k utváření dobrých mezilidských vztahů ve škole. Žáci společně navrhují a tvoří digitální obsah v podobě měsíční výzvy plné malých každodenních…

Slova roku 2025, vyhlášená pěti předními světovými slovníky, nepřímo odráží to, kým jsme, jak online, tak offline.

Zpráva o nové online encyklopedii snažící se konkurovat Wikipedii se zamyšlením nad souvislostmi jejího vzniku a vhodnosti použití pro vzdělávací účely.

Tato aktivita procvičuje slovní zásobu k tématu Česká republika, kdy žáci vyhledávají informace o zajímavých místech naší země a následně společně vytvářejí turistické průvodce, které ostatním…

Tato výuková aktivita propojuje reálnou komunikaci s digitální gramotností. Žáci se naučí orientovat ve městě, udílet pokyny k cestě a porozumět jim, to vše v autentickém kontextu mapy města. Pomocí…

Výukový materiál na jednu vyučovací hodinu pro úplné začátečníky se věnuje základním pravidlům francouzské výslovnosti prostřednictvím aktivit zaměřených na zajímavosti francouzských měst. Žáci se…

Aktivita rozvíjí schopnost žáků formulovat jednoduché pokyny ve francouzštině v kontextu každodenního života. Zadání je zasazeno do realistické situace, kdy žák předává péči o své domácí zvíře…

Proč je cesta zákazu mobilních telefonů nevhodná, ba dokonce škodlivá? Co ztratíme, pokud se po ní vydáme? A o co přitom připravíme sebe a naše žáky?

Výuková aktivita přenáší žáky k jedné z nejmalebnějších památek UNESCO – na zámek v Telči. Přestože se jedná pouze o virtuální výlet, atmosféra zůstává živá a autentická. Pracuje se s didakticky…

Zpráva o výsledcích výzkumu americké firmy Lightspeed poskytující digitální ekosystém školským obvodům, který se zabýval využitím školních zařízení žáky.