Odborné články

Článek se věnuje efektu AI vyhoření, který může člověk zakoušet tehdy, když využívá AI nástroje, bez jasného nastavení smyslu, hranic a cílů. Text popisuje jak samotný fenomén AI vyhoření, tak také…

Zamyšlení nad úlohou AI tutorů ve školní výuce postavené na zjištěních amerického experta Nicka Potkalitskyho.

Příspěvek představuje bezplatnou, volně přístupnou webovou aplikaci „Přežij měsíc!“, která inovativním způsobem propojuje výuku finanční gramotnosti s aktuální ekonomickou a digitální realitou. Žáci…

Lekce Záběry navazuje na Lekci Filmové políčko a Lekci Filmová řeč. Skládáním filmových políček za sebou vzniká záběr. Obraz se dává do pohybu. Co je to záběr a z jakých úhlů pohledu se na něj…

Lekce Filmové políčko obsahuje vysvětlení, jak chápat nejmenší jednotku filmu a proč je důležité se zastavenému filmovému obrazu podrobněji věnovat. Filmové políčko jako okénko filmu, obraz, snímek,…

Zpráva Epidemic Sound odhalující přístup Generace Z k umělé inteligenci je též inspirací pro učitele, jak vést žáky k tomu, aby dokázali využívat AI a přitom nepřišli o vlastní kreativitu.

Zpráva o zajímavém pohledu na vliv AI na vzdělávání známého amerického odborníka Steva Hargadona, který je pro naše poznání této problematiky obohacující.

Zpráva přinášející bližší informace o tom, jak vypadají postupy využívající AI ke sledování a analýze chování lidí online s velkým potenciálem zneužití.

Zpráva o obsahu nové knihy A. J. Julianiho, jež odhaluje vývoj vzdělávání od počátku ústního předávání znalostí až po dnešek ovlivněný umělou inteligencí.

U nových technologických výzev nejde ani tak o používání konkrétních nástrojů jako o to, co má smysl učit, jak o technologiích přemýšlet, co jim svěřit a co si naopak ponechat výhradně pro sebe.

Zpráva o průzkumu CoSN, který mapuje vývoj vzdělávacích technologií v souvislosti s AI v amerických školách.

Celkem 98 teenagerů z 50 amerických států se sešlo, aby vytvořili a schválili to, co nedokázal ani Kongres USA: zákon o využívání AI ve školách.