Odborné články

Motivace lidí k zatajování původu AI obsahu jsou mnohovrstevnaté a podmiňuje je celá řada vnitřních i vnějších faktorů.

Označovat tvorbu, při níž nebyla použita AI, dává čím dál větší smysl. Prokázat, že jde o tvorbu lidskou ovšem není tak jednoduché, jak by se na první pohled mohlo zdát.

Proč mají zástupci generace Z negativní vztah k umělé inteligenci? Z čeho vyplývá? A proč je důležité jej sledovat?

Schopnost jasně myslet je jednou z nejdůležitějších dovedností dnešní doby, říká Ryan Holiday a nabízí 26 rad, jak naše myšlení zlepšit.

Pro profesní vzdělávání a strategické plánování se ve škole místo AI gramotnosti zaměřte na AI plynulost, radí A. J. Juliani a vysvětluje proč. A nabízí praktické tipy, jak na to.

Dokumentování dění ve škole ve stylu 80. let podporuje oblibu vintage přístupu mladé generace a zároveň představuje zajímavou příležitost k rozvoji její multimediální gramotnosti.

Editování Wikipedie ve společnosti dalších wikipedistů nabízí spoustu příležitostí a výzev a je často zábavnější než její vylepšování o samotě. Různých forem setkávání je k dispozici hned několik.

Pravidla vlogování se mění. Pokud chcete začít s videoblogem, Jeven Dovey vám poradí, jak na to. Řada jeho tipů je univerzálních a nevztahují se jen na konkrétní sociální platformu či formu obsahu.

Nelidské identity začaly výrazně převyšovat ty lidské. Víte, kolik a jaké ve škole máte, a umíte je zabezpečit?

Víte, kolik AI nástrojů ve škole používáte a co přesně dělají? A máte je všechny zabezpečeny?

Jak se Wikipedie stala globální autoritou a nejdůvěryhodnějším zdrojem informací na internetu? Díky 7 pravidlům důvěry. Její zakladatel vysvětluje, proč je důležité tyto principy uplatňovat obecně.

Budoucí úspěch žáků závisí na lidských dovednostech, jako jsou empatie, týmová práce nebo řešení problémů, uvádí zpráva Acuity Insights a nabízí školám řešení, jak tyto dovednosti rozvíjet.