| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Umění – J. Pollock – Abstraktní malba, technika dripping, Jackson Pollock
| Zábavné, výtvarné odpoledne pro rodiče a děti s malířem Jacksonem Pollockem.  | Hana Foltová |
  
|
 |
 | |
|
15. 09. 2009 |
9990 |
| Pohádková zvířátka mluví cizími jazyky
| Žáci poslouchají krátké promluvy zvířátek, která reprezentují vždy jinou zemi a analyzují, kterým jazykem mluví. Naučí se písničku v jednom z cizích jazyků. | Marie Fenclová |
|
|
|  |
|
12. 08. 2009 |
9634 |
| Zavádění CLIL na španělské základní škole
| V roce 2009 se jedna základní škola ve Španělsku, kterou navštěvuje mnoho problematických žáků, rozhodla zavést do výuky metodu CLIL. Jak se o této metodě na škole dozvěděli? Jak si s ní učitelé poradili a jak tato metoda ovlivnila výuku, školu a žáky samotné? | Kamila Sladkovská |
 
|
|
|  |
|
06. 08. 2010 |
10230 |
| Čeština pro žáky-cizince: 3 – Školní třída
| Příspěvek obsahuje základní slovní zásobu v 10 obrázkových kartách k tématu Školní třída. Karty také mohou sloužit k procvičování časování slovesa MÍT a k nácviku jednoduché větné konstrukce s předložkami v, na, u. | Věra Kašajová |
|
 |
| |
|
01. 10. 2010 |
10785 |
| Čeština pro žáky-cizince: 1 – Setkání
| Příspěvek hravou a zábavnou formou uvádí žáky-cizince do základů češtiny. Obsahuje deset pracovních karet na úvodní téma setkání. Jedná se o deset slov, která vyjadřují základní pozdravy či oslovení. Uplatní se jak při individuální výuce v běžných třídách, tak ve volitelných jazykových skupinách či kurzech pro začátečníky. | Jana Hlaváčková |
|
|
 | |
1 komentář |
13. 09. 2010 |
18258 |
| Čeština pro žáky-cizince: 5 – Barvy
| Příspěvek seznamuje žáky-cizince s názvy deseti barev, s rodovým rozlišením adjektiv označujících barevné věci a navazuje na slovní zásobu z předchozích lekcí. Žáci si procvičují již osvojená podstatná jména a slovesa probraná ve vyučování na téma Školní třída a Co děláme ve škole v seriálu Čeština pro žáky-cizince: Pracovní karty pro začátečníky. Popsané aktivity se vztahují k sadě deseti karet na téma Barvy, které na sebe plynně navazují. | Jana Hlaváčková |
|
|
| |
|
11. 10. 2010 |
11084 |
| Čeština pro žáky-cizince: 6 – Čísla 1–100
| V tomto příspěvku je hlavním cílem naučit žáky–cizince číslovky základní 1–100.
Číslovky základní vyjadřují počet, odpovídají na otázku "kolik". Číslovky určité pak označují určitý, přesný počet, který lze vyjádřit číslicemi. Naučit žáky spojení číslice (1) a psaného výrazu (jeden) je také jedním z dílčích cílů tohoto příspěvku. | Věra Kašajová |
|
|
 | |
|
09. 11. 2010 |
12350 |
| The Rainbow of English aneb sebehodnocení ve výuce angličtiny
| Příklad dobré praxe je zaměřen na využití vlastních sebehodnoticích deskriptorů na 1. stupni ZŠ hravou formou. Cílem je, aby si žák uvědomil dosažení znalosti a dovednosti při výuce angličtiny a posílil sebevědomí při vlastním sebehodnocení. | Mgr. Eva Voborníková |
|
|
| |
|
16. 03. 2012 |
6748 |
| Multikultura – Reálie vybraných zemí
| Zábavné odpoledne pro rodiče a děti – aktivně se podílející v přípravě a realizaci. Poznávání různých kultur, zemí a jejich tradičních rysů. | Hana Foltová |
|
|
| |
|
16. 09. 2009 |
8928 |
| Asie – kolébka světových náboženství
| Na příkladu Asie provedený základní přehled 6 největších náboženství světa. Přibližuje různorodost směrů lidské religiozity a umožňuje jejich porovnání z několika hledisek. | Miroslav Soukup |
|
|
| |
|
07. 04. 2008 |
12683 |
