| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Trochu jinak o Evropském parlamentu
| Evropský parlament je jednou ze základních institucí EU. Povědomí o něm a jeho činnosti je však minimální. Proto je tu interaktivní flashová prezentace Evropský parlament v patnácti kapitolách, která se snaží zajímavou formou informovat žáky o důležitých faktech a souvislostech, které by si měl občan EU a stávající i budoucí volič do Evropského parlamentu uvědomit a zapamatovat.  | Ondřej Marek |
  
|
|
 |  |
1 komentář |
26. 03. 2010 |
10929 |
| Lucemburská abeceda. Malý příklad dobré praxe
| Aktivitu je vhodné zařadit v rámci opakovací hodiny zaměřené na vládu Lucemburků. Žáci dostanou pracovní list, kde je každému písmenku v abecedě věnována jedna samostatná řádka. Žák má za úkol doplnit slova, pojmy, jména atd., která se pojí k vládě Lucemburků u nás. | Mgr. Václava Korcová |
|
|
| |
|
14. 02. 2017 |
4256 |
| Výchova k udržitelnému rozvoji – model Údolí v lese
| Na modelu lze vysvětlit základní pojmy výchovy k trvale udržitelnému rozvoji. Příspěvek dále nabízí zadání pro samastatnou práci studentů. | Kateřina Jančaříková |
 
|
|
 | |
|
02. 06. 2010 |
9852 |
| Splněné sny generací
| V aktivitě se žáci připraví na setkání delegací z různých historických dob. Delegace jsou vytvořené kolem osob, které se k otázce sjednocování Evropy v minulosti vyjadřovali. Prostřednictvím vlastního prožitku a aktivního učení se žáci seznamují s myšlenkami, ze kterých postupně vyrůstala evropská integrace. | Karel Tomek |
|
|
| |
|
29. 09. 2008 |
9530 |
| Poznejte Evropu!
| Příručka pro učitele k brožuře a vzdělávací on-line hře pro děti ve věku od 9 do 12 let. | Evropská komise, zastoupení v ČR |
|
|
| |
|
03. 09. 2013 |
7336 |
| Dokumenty ve výuce: První projev Klementa Gottwalda v parlamentu
| Žáci pracují s dokumentem, který znamenal přelom ve vývoji Komunistické strany Československa. Žáci vyhledávají informace v textu, učí se vnímat nejen stránku obsahovou, ale také jazykovou. | Zdeněk Sotolář |
|
|
| |
|
09. 12. 2008 |
7143 |
| Obrázkovou osnovou ke stavbě příběhu
| Promyšlená obrázková osnova může být nejenom pomůckou k prosté reprodukci děje, ale i k výkladu o stavbě příběhu a hledání dalších souvislostí. | Zdeněk Sotolář |
|
|
| |
|
15. 05. 2008 |
18485 |
| Dokumenty k výuce: Churchillův projev ve Fultonu v březnu 1946
| Žáci pracují s dokumentem, který pojmenoval začátek studené války. Jednak vyhledávají informace v textu, jednak se orientují v širších souvislostech. Učí se vnímat nejen stránku obsahovou, ale také jazykovou. | Zdeněk Sotolář |
|
|
| |
|
16. 06. 2008 |
7273 |
| Historická studie: Opozice ve Výmarské republice (obrazy George Grosze)
| V této aktivitě zkoumají žáci některé výtvarné práce německých autorů výmarského období, především obraz Agitátor George Grosze, a pokouší se je interpretovat, aby tak hlouběji pochopili politické, ekonomické a sociální napětí té doby. Žáci také zkoumají, jakou roli může hrát umění a umělci ve společnosti. | Petr Albrecht |
|
|
| |
|
11. 04. 2008 |
5878 |
| Rituál těla u kmene Nacirema
| Aktivita s tematikou kulturních vzorců a rituálů. Studenti jsou konfrontováni s rozdílnými rituály a zvyky. Uvědomují si relativnost a podmíněnost hodnoty kulturních vzorců a návyků. Vyzkoušejí si pohled "zvnějšku" na svou kulturu, prodiskutují a odkryjí takto také rituály a vzorce euroamerické civilizace. Mají možnost objevit své "osobní" rituály. Pedagog má k dispozici scénář diskuse a text s popisem rituálu těla u kmene Nacirema. | Monika Stehlíková |
|
|
| |
|
28. 06. 2006 |
12917 |
Titulka > Modul články > Základní vzdělávání > Výchova k myšlení v evropských a globálních... > Jsme Evropané 
