| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Podzimní celoškolní ekologický projekt
| Jednodenní výukový projekt zaměřený na pozitivní vztah dětí k životnímu prostředí a k vlastnímu zdraví. Smyslem projektu je rovněž prohloubení vztahů mezi žáky navzájem a mezi žáky a učiteli. Projekt byl uskutečněn v málotřídní škole ZŠ Olomouc - Droždín.  | Bronislava Nováková |
  
|
|
 |  |
|
09. 02. 2007 |
16119 |
| Pravidla bezpečného internetu
| Uvedení základních práv dětí při používání internetu na ochranu soukromí a bezpečnosti nejen vlastní, ale i rodičů a blízkých. | Zdeněk Záliš |
 
|
|
| |
|
11. 04. 2006 |
12770 |
| Procenta a jejich užití
| Žáci by se měli naučit číst, analyzovat a vyhodnocovat informace z nejrůznějších oblastí života, ve kterých se vyskytují procenta. Příspěvek obsahuje i několik typů praktických úloh. | Oldřich Odvárko |
|
|
| |
|
12. 10. 2005 |
16630 |
| Azylový dům
| Na základě modelové situace "Azylového domu" se žáci učí komunikaci, resp. argumentaci, seznamují se s životem jiných etnik a seznamují se s právními normami, které uvádějí důvody udělení/neudělení azylu v ČR.
Přípravu lze upravovat dle vlastních potřeb i počtu žáků a doplnit o další aktivity v rámci tématu Multikulturní společnost. Materiály lze čerpat například ze stránek Člověk v tísni nebo ho propojit s projektem Jeden svět. | Petra Slámová |
|
|
| |
|
14. 11. 2012 |
5830 |
| Zákonodárný proces v Česku a veto zákona o sociálně-právní ochraně dětí
| Prostřednictvím práce s textem se žáci seznámí s procesem vzniku zákonů v ČR, na příkladu zákona o sociálně-právní ochraně dětí vetovaného prezidentem ČR si postup ověří a zamyslí se nad (ne)výhodami ústavní a pěstounské péče. | Iva Tajšlová, COV |
|
|
| |
|
17. 01. 2013 |
4899 |
| Dětská práva
| Žáci si uvědomí svá práva, ale i povinnosti. Pochopí „hranice“ svých práv. Seznámí se s dokumentem Úmluva o právech dítěte. | Jana Kopúnová |
|
|
| |
|
24. 01. 2013 |
8641 |
| Nová média - hoax
| Lekce patří do série lekcí k novým médiím. Je zaměřená na jedno z nebezpečí nových médií, tzv. hoax. Přes vysvětlení tohoto novodobého jevu se dostaneme k abstraktnějším pojmům založeném na stejném principu – reklamě a propagandě. | Petra Slámová, COV |
|
|
| |
2 komentáře |
08. 02. 2016 |
5265 |
| Procházka Prahou. Několik zastavení k moderním dějinám
| V článku popisuji vycházku po několika pražských místech spjatých s moderními dějinami. Realizovala jsem ji s tercií a kvartou víceletého gymnázia, kdy studenti provázeli studenty. Protože jsme se tematicky dotkli obou totalit, hlavním pedagogickým očekáváním pro mne bylo to, zda si mladí lidé uvědomili, jak křehká, vzácná a nesamozřejmá je svoboda.
| Marcela Svejkovská |
|
|
 | |
|
26. 02. 2019 |
2059 |
| Slavné dny pro ZŠ: Jan Palach
| Aktivita je zaměřena na komplikovaný mravní rozměr Palachova činu a na jeho analogii s dalšími protesty proti okupaci Československa v roce 1968. | Monika Stehlíková |
|
|
|  |
|
04. 02. 2015 |
7089 |
| Virtuální hospitace - Výchova k občanství: Práva dítěte
| Jaká jsou práva dětí? Porušuje někdo naše práva? Jsme ještě vůbec děti? To jsou otázky, na něž budou žáci v průběhu hodiny hledat odpověď – v diskuzi se spolužáky, v Úmluvě o právech dítěte, ale i na internetu. | Mgr. Blanka Pravdová |
|
|
| |
|
31. 01. 2011 |
18429 |
Titulka > Modul články > Základní vzdělávání > Výchova demokratického občana > Občan, občanská společnost a stát 
