| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Soli
| Jedná se o sedmý díl seriálu článku Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života. Článek obsahuje zadání kratší i širší verze úlohy č. 1–8, včetně uvedení správného řešení obou verzí těchto úloh.  | RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D. |
  
|
|
 | |
|
12. 01. 2011 |
8748 |
| Anorganické kyseliny a hydroxidy
| Jedná se o šestý díl seriálu článku Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života. Článek obsahuje zadání kratší i širší verze úlohy č. 1–6, včetně uvedení správného řešení obou verzí těchto úloh. Obor: Chemie | RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D. |
|
|
 | |
|
11. 01. 2011 |
8833 |
| Oxidy
| Jedná se o pátý díl seriálu článku Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života. Článek obsahuje zadání kratší verze úloh č. 1–5 včetně uvedení správného řešení této verze úloh. Obor: Chemie | RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D. |
|
|
| |
|
10. 01. 2011 |
8722 |
| Chemické prvky
| Článek je čtvrtým dílem seriálu k článku Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života. V článku jsou uvedena zadání kratší i širší verze úloh č. 1–12 včetně správného řešení těchto úloh. Obor: Chemie | RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D. |
|
|
|  |
|
07. 01. 2011 |
9789 |
| Voda a vzduch
| Jedná se o třetí díl seriálu článku Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života. Článek obsahuje zadání kratší verze úlohy č. 1–17 a zadání širší verze úlohy č. 1–17 včetně uvedení správného řešení obou verzí. Obor: Chemie | RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D. |
|
|
| |
|
06. 01. 2011 |
12493 |
| Chemické látky a jejich směsi
| Jedná se o druhý díl seriálu článku Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života. Článek obsahuje zadání kratší verze úlohy č. 1–4 a zadání širší verze úlohy č. 1–4 včetně uvedení správného řešení všech verzí zadání úloh. Obor: Chemie | RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D. |
|
|
| |
|
23. 12. 2010 |
10291 |
| Úvod do studia chemie
| Jedná se o první díl seriálu článku Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života. Článek obsahuje zadání kratší verze úlohy č. 1 a zadání širší verze úlohy č. 2 včetně uvedení správného řešení obou verzí. Obor: Chemie | RNDr. Svatava Janoušková PhD. |
|
|
| |
|
23. 12. 2010 |
7127 |
| Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života
| Pro žáky středních odborných netechnických škol je chemie předmětem s menší hodinovou dotací a žáci mu nevěnují patřičnou pozornost. Jak je pozitivně motivovat a zajistit, aby výuka byla efektivní a u žáků se rozvíjely potřebné klíčové kompetence uplatnitelné v občanském i profesním životě? Odpověď na tyto otázky lze najít nejen v tomto článku, ale i v článcích s ním souvisejících, v nichž motivačním prvkem může být i řešení jednoduchých úloh z běžného života. Obor: Chemie | RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D. |
 
|
|
|  |
1 komentář |
23. 12. 2010 |
8227 |
| Vy umíte vyrobit – my umíme prodat
| Projektové vyučování je moderní didaktická metoda, při níž žáci řeší reálné komplexní úkoly. Pracují týmově, jednají s úřady, firmami, zjišťují fakta, názory, navrhují řešení. Učitel se stává koučem, který podporuje i motivuje a odpovědnost za dosahování cílů přebírají žáci. Obor: Chemie | Jan Prachař |
 
|
 |
 | |
|
31. 05. 2010 |
7505 |
| Projektová didaktická metoda při výuce ekonomických předmětů
| Projektové vyučování je moderní didaktická metoda, při níž žáci řeší reálné komplexní úkoly. Pracují týmově, jednají s úřady, firmami, zjišťují fakta, názory, navrhují řešení. Učitel se stává koučem, který podporuje i motivuje a odpovědnost za dosahování cílů přebírají žáci. Na počátku mého příspěvku stojí otázka, která mne – jako učitele předmětu zahraniční obchod – velmi zajímá: Jak by měla probíhat kvalitní výuka tohoto předmětu? Uvědomil jsem si, že by bylo velmi zajímavé a také užitečné tyto a podobné otázky položit odborníkům ve vzdělávání, a to jak expertům v oblastech pedagogiky a obecné didaktiky, tak didaktikům odborných předmětů i samotným obchodníkům. Obor: 63-51-J/01 Obchodní škola | Jan Prachař |
|
|
| |
|
28. 05. 2010 |
7623 |
