Strom podřazených oček. výstupů
Tato kategorie nemá podřazené kategorie RVP.
| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1989 – rok zlomů
| Vzdělávací lekce „1989 – rok zlomů“ žákům přibližuje skrze jednoduché aktivity a skupinovou práci s historickými prameny příčiny, průběh a důsledky sametové revoluce v širším kontextu celého roku 1989.  | Bc. Pavel Žalský |
 
|
|
 |  |
|
23. 10. 2019 |
1267 |
| Jak děti naučit, co je to ageismus
| Praktický článek k seriálu Mezigenerační vztahy. | Jaroslava Votrubová |
|
|
|  |
|
27. 08. 2014 |
5610 |
| O Popelce
| Na příkladu pohádky si děti uvědomí zakotvenost našich předků v režimu, ve kterém žili a nezpochybňovali ho. Pravidla hry monarchie byla legitimní, podobně nedotknutelní však byli ale i ti, kteří momentálně vládli (králové a královny). Děti docení obrovskou výhodu demokracie, která při zachování pravidel hry demokratické soutěže umožňuje „většině“ vyměňovat „menšinu“ u moci a možnost občanů svobodně jednat. | Martin Rak |
|
|
| |
4 komentáře |
23. 01. 2013 |
9179 |
| Bojovníci proti totalitě pohledem dětí
| Ve školním roce 2008/09 se konal druhý ročník soutěže Bojovníci proti totalitě pohledem dětí, jejímž organizátorem je Ministerstvo obrany ČR spolu s mnoha dalšími partnery. Cílem žáků a studentů ze ZŠ, ZUŠ a SŠ bylo vytvořit video, audio nebo textový dokument na témata "zmapování osudů válečných veteránů, politických vězňů a příslušníků PTP perzekuovaných za komunistického režimu", "zachycení odboje v regionu školy, například z pohledu činnosti zájmových sdružení" nebo "Revoluční rok 1989". V článku je popsána zkušenost učitele vedoucího osm žáků druhého stupně ZŠ při tvorbě příspěvků do této soutěže. | Petr Naske |
|
|
 | |
|
09. 12. 2009 |
9632 |
| Antigona
| Lekce založená na příběhu z řecké mytologie, v níž se metod dramatické výchovy využívá při práci s příběhem klasického dramatu. | Radek Marušák |
|
|
| |
|
23. 03. 2009 |
10823 |
| Demokracie, diktatura a anarchie
| Lekce umožňuje žákům poznat odlišné systémy organizace společnosti, způsoby vlády a rozhodovací mechanismy a zamyslet se nad tím, v čem spočívají tyto rozdíly a jaké jsou výhody a nevýhody demokracie, diktatury a anarchie. | Mgr. Martin Matějka PhD. |
|
|
| |
|
22. 09. 2008 |
6992 |
| Na cestě k demokracii
| Příspěvek je zaměřen na téma demokracie a demokratická společnost. Aktivita žáky seznamuje s pravidly a se základními principy demokracie. Je postavena na diskuzi s žáky. | Aisis o.s. |
|
|
| |
|
10. 03. 2008 |
8964 |
| OBCHODOVÁNÍ S LIDMI
| OBCHODOVÁNÍ S LIDMI | Petra Kutálková |
|
|
| |
|
08. 12. 2005 |
25860 |
Titulka > Modul články > základní vzdělávání > Člověk a společnost > 2. stupeň > Výchova k občanství > Stát a právo > objasní výhody demokratického způsobu řízení... 
