| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Emoce
| Žák se seznámí s různorodou škálou emocí. Uvědomí si, že naše emoce jsou ovlivněny především vnějšími vlivy a lidé mohou na stejné situace reagovat rozdílnými emocemi. Žák pochopí vztah mezi myšlenkou, jednáním a emocí. Naučí se rozpoznávat své jednání ve vypjatých situacích.  | Petra Slámová, COV |
 
|
|
 |  |
1 komentář |
02. 02. 2016 |
5418 |
| O starých lidech
| Praktický článek k seriálu Mezigenerační vztahy a stárnutí. Popisovaná lekce je určena pro učitele využívající ve svých hodinách metody dramatické výchovy. Vychází z původní struktury dramatu Jonathana Neelandse a Tonyho Gooda, anglických lektorů dramatické výchovy. | Mgr. Tomáš Doležal |
|
|
| |
2 komentáře |
17. 09. 2014 |
6323 |
| Předsudky a stereotypy o stáří
| Praktický článek ze seriálu Mezigenerační vztahy. | Marie Veverová |
|
|
| |
|
10. 09. 2014 |
5962 |
| Chovejme se k sobě slušně
| Další praktický článek ze seriálu Mezigenerační vztahy a stárnutí. | Mgr. Zdena Chaloupecká |
|
|
| |
|
03. 09. 2014 |
5245 |
| Aktivita: Krakonoš trochu jinak
| Aktivita z publikace „Dvakrát měř, jednou řež – od multikulturní výchovy ke vhledu” pracuje s našimi stereotypními předsudky a představami o kladných pohádkových postavách. Je založena na diskuzi a opírá se o čtení různorodých mediálních textů. Přispívá k reflexi našeho vnímání druhých lidí. | Dana Moree |
|
|
 | |
1 komentář |
11. 06. 2010 |
12309 |
| Aktivita: Není čert jako čert
| Jedna z aktivit pro multikulturní výchovu z publikace Dvakrát měř, jednou řež z autorské dílny společnosti Člověk v tísni o. p. s. | Dana Moree |
|
|
| |
|
24. 05. 2010 |
16073 |
| Stoupání na horu
| Příspěvek připomíná možnosti letních táborů z hlediska osobnostní a sociální výchovy. Plnění promyšleného souboru úkolů je krásnou a účinnou cestou k růstu bez nutnosti soutěžit s ostatními. | Barbora Tichavová |
|
|
| |
|
06. 07. 2009 |
7534 |
| Individualita a stereotypy: ruka – diagram identity
| „Ruka“ je jednou z možných aktivit, při které se žáci věnují vnímání sebe sama, jako jednotlivce i jako součásti sociálních skupin. Pátrají po tom, čím je jejich osobní i kolektivní identita formována a jak může ovlivňovat jejich chování a rozhodování v nejrůznějších situacích. | Roman Anýž |
|
|
| |
|
07. 04. 2008 |
12002 |
| Očima druhého
| V této lekci chci přiblížit techniku, kterou je možné s žáky realizovat ve školní třídě, v přírodě, na školním hřišti a která je důležitá pro posílení atmosféry ve skupině. | Blanka Havelková |
|
|
| |
|
11. 02. 2008 |
12318 |
| Projekt Den duševního zdraví
| Celoškolní projekt konaný v říjnu k Mezinárodnímu dni duševního zdraví (netradiční výuka, besedy o duševním zdraví, celoškolní anketa a výtvarná soutěž). | Dana Horská |
|
|
| |
|
15. 02. 2007 |
13346 |
Titulka > Modul články > základní vzdělávání > Člověk a společnost > 2. stupeň > Výchova k občanství > Člověk jako jedinec > rozpoznává projevy záporných charakterových... 
