| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hodiny, hodinky – hrajeme si s časem
| I když se stále častěji děti setkávají s digitálními hodinami, součástí výuky ve 2. ročníku je práce s analogovými hodinami. Článek nabízí několik námětů, jak toto téma zpracovat činnostně.  | Pavlína Hublová |
 
|
|
 |  |
|
23. 05. 2018 |
4082 |
| Centra aktivit: Kalendář – dny v týdnu, měsíce, plánování
| Žáci 2. ročníku během dvou dnů pracují v centrech aktivit a plní úkoly ze zadání. V hodnotícím kruhu svou práci prezentují. Po skončení cyklu napíší písemnou práci nebo test, která slouží vyučujícímu jako zpětná vazba. | Učitelé škol zapojených v projektu |
|
|
 |  |
|
16. 04. 2014 |
6564 |
| Jak si uděláme zeměkouli
| Článek uvádí inspirace z knihy Mileny Lukešové Jak si uděláme zeměkouli. Odkazuje na různé webové stránky, které je možné využít ve výuce nejen předmětů z oblasti Člověk a svět. | Milena Lukešová |
|
|
| |
|
18. 04. 2013 |
15282 |
| Významné dny a svátky
| Motivace soutěžní aktivitou, brainstorming + diskuse nad uvedeným tématem, výklad a charakteristika významných dnů a svátků, didaktická hra Významné dny a svátky, díky níž se žáci učí pracovat s kalendářem, vyhledávají údaje. Pracují s pojmy významný den, svátek, den pracovního klidu a rozumí jejich obsahu. Závěrečné hodnocení a ověření získaných znalostí. | Libuše Sochorová |
|
|
| |
1 komentář |
08. 06. 2011 |
8288 |
| Kalendář
| Článek popisuje průběh projektu, který byl realizován ve třetím ročníku základní školy. Lze ho však s drobnými úpravami použít v jakémkoliv ročníku na 1. stupni základní školy. Jeho cílem bylo vytvoření celoročního měsíčního kalendáře, který si žáci na závěr projektu vystavili a používali ho ve své kmenové třídě. Mimo toho získali mnoho nových vědomostí a dovedností z různých předmětů, které si zároveň propojili do nových souvislostí. | Mirka Gardoňová |
 
|
|
| |
2 komentáře |
19. 04. 2011 |
12779 |
| Advent
| Šesti pracovními listy a mnoha náměty k další činnosti si žáci prohloubí své povědomí o významu adventní doby a tradic v předvánočním a vánočním čase. Přiblíží se jim tím i způsob života našich předků, jejich prožívání této doby. | Bohuslava Lormanova |
|
|
| |
|
10. 12. 2009 |
18663 |
| Objevování jazyků
| Příprava na sběr cizích slov o prázdninách. Po prázdninách se žáci o nová slovíčka podělí a zařadí do oblastí (restaurace, letiště, nakupování, info pro turisty) s pomocí mind-maps. | Angelski Nevenka |
|
|
| |
|
04. 09. 2009 |
6178 |
| Čas
| Učivo tematického celku Lidé a čas v předmětech druhého ročníku ZŠ. | Dana Bezděková |
|
|
| |
1 komentář |
05. 05. 2009 |
9566 |
| Naše obec – ARCHITEKTURA
| Celoškolní projekt realizovaný ke 120. výroční otevření školy, který mapuje jednotlivé oblasti života městské části Plzně – Černic (architektura, historie, kultura, sport, zdravotnictví, doprava a ekologie, služby). | Blanka Škopková |
|
|
| |
|
06. 11. 2008 |
6754 |
| Naše obec – KULTURA
| Celoškolní projekt realizovaný ke 120. výroční otevření školy mapuje jednotlivé oblasti života městské části Plzně – Černic (historie, kultura, sport, zdravotnictví, doprava a ekologie, služby). | Vladimíra Sučková |
|
|
| |
|
06. 11. 2008 |
6713 |
Titulka > Modul články > základní vzdělávání > Člověk a jeho svět > 1. stupeň > Člověk a jeho svět > Lidé a čas > 1. období > využívá časové údaje při řešení různých situací... 
