| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Klávesnice II.
| Žáci poznávají klávesové zkratky dle jejich funkcí. V první aktivitě se snaží ve dvojicích pojmenovat skupinu šesti klávesnicových zkratek (page up, down…). V navazující aktivitě spojují další zkratky s anglickým a českým vysvětlením. Dále poznávají funkce stisknutím kombinace kláves s Ctrl. Nakonec se snaží pojmenovat význam symbolů na klávesách. Řešení vyhledávají v pomůckách jako např. v učebnici ICT a dvojjazyčném slovníku.  | Gabriela Baladová |
  
|
 |
 |  |
1 komentář |
12. 08. 2009 |
8626 |
| Rozvoj klíčových kompetencí v jazykové výuce prostřednictvím mezinárodní spolupráce
| Tento článek pojednává o portálu www.etwinning.net, na kterém si lze založit profil a vyhledat si partnerskou školu v největší evropské komunitě učitelů.
| Mgr. M. Baseggio, Mgr. P. Šabatková |
|
|
|  |
|
08. 12. 2015 |
4522 |
| Jak vytvořit pěkný dokument?
| Formální úprava dokumentů s otázkou jazyka souvisí jen volně, ale je stejně důležitá jako pravopis. Určitou oporu má ve státní normě, která přesně stanoví, jak má která písemnost vypadat. V dnešní době záplavy informací je asi nejdůležitější, aby text byl přehledný, dobře čitelný, aby se v něm čtenář snadno orientoval, aby vypadal z typografického hlediska dobře, a navíc se při dalším zpracovávání choval dostatečně stabilně. Toho lze poměrně snadno dosáhnout, budete-li ve svých textech dodržovat několik jednoduchých pravidel... | Michaela Ševečková |
|
 |
| |
|
08. 04. 2015 |
9534 |
| Cesta do Vancouveru
| Celoškolní tematicky zaměřená činnost s prvky projektu zabývající se nedávnou historií OH a zároveň směřující k blízkým ZOH ve Vancouveru. | Zuzana Stratilová |
|
|
 | |
|
10. 02. 2010 |
11092 |
| Strukturovaný životopis – Curriculum vitae
| Žáci na základě smyšleného osudu fiktivní osoby, který sami ve skupinách vytvoří, zpracují strukturovaný životopis a žádost o zaměstnání.
| Mgr. Zdeňka Strnádková |
 
|
|
| |
|
20. 10. 2010 |
12174 |
| Kdo všechno tu žil aneb Velké detektivní pátrání po slavných spolužácích
| Příspěvek se zabývá rozvíjením vztahu žáků k jejich škole jako místu, kde tráví velkou část dne. Také se zabývá rozvíjením vztahu k místu, kde žáci žijí. | Petra Boháčková |
|
|
|  |
|
08. 04. 2011 |
7508 |
| Pozvánka na party – vkládání klipartů
| Vytvoření pozvánky na narozeniny. | Hana Kuciánová |
|
|
| |
|
04. 06. 2008 |
32094 |
| Strom po celý rok – animace
| Zahrajeme si na filmové tvůrce a obrázek, který vytvoříme v malování, pak v prezentačním programu „rozpohybujeme“. | Hana Kuciánová |
|
|
| |
|
04. 06. 2008 |
15107 |
| Na návštěvě u Kutilů
| Došel vám dopisní papír? Nemáte co na sebe? Vypnuli proud a nemáte čím svítit? Zazvoňte u Kutilů! Poradí vám! | Lenka Tomancová |
|
|
| |
|
13. 05. 2008 |
10915 |
| Vinařice – místo, kde bydlím
| Žáci vytvoří „svůj obraz“ obce, jehož výstupem je plánovaná tříměsíční výstava. Cílem je přiblížit kulturněhistorický kontext obce Vinařice žákům místní ZŠ, a přispět tak k posílení lokální identity a sociálních kompetencí žáků. Naučit je orientovat se v paměťových institucích, získávat odtud odpovídající informace a ty dále adekvátně využívat. | Pavla Žvachtová |
|
|
| |
|
20. 11. 2007 |
11941 |
