Návrh na zpestření hodiny matematiky u mladších žáků (8. třída ZŠ, 3. ročník osmiletého nebo 1. ročník šestiletého gymnázia) při procvičování řešení úloh s využitím lineárních rovnic o jedné neznámé. Článek též obsahuje soubor deseti slovních úloh ve formě kartiček (včetně řešení).

Procvičování pamětního počítání zábavnou formou.

V článku jsou obsaženy zajímavé příklady na Pythagorovu větu a osu úsečky.

Komplexní aplikační problémy, idea optimalizace

Zkušenosti s problémovými úlohami v matematice a s jejich uplatněním ve výuce na základní škole.

Matematická etapová soutěž pro žáky 6. ročníku.

Skupinová výuka v hodinách matematiky

Smyslem zařazení tohoto tématického okruhu je ukázat žákům na řešení aplikačních úloh, pokud možno zábavnou formou, potřebnost matematiky pro řešení praktických problémů, její využitelnost v nejrůznějších oborech a životních situacích, rozvíjet u žáků logické myšlení, a tím nejen zvýšit zájem o matematiku u žáků s matematickým nadáním, ale také podchytit tento zájem u žáků prospěchově slabších. Tomu napomáhají i takové úlohy a problémy, jejichž řešení vyžaduje a rozvíjí logické uvažování a je více či méně nezávislé na znalostech školské matematiky.

Dvě nová zadání soutěžního testu s uvedeným správným řešením úloh.

Informace o vzniku a organizaci matematické soutěže v SPŠ v Novém Městě nad Metují je doplněna ukázkou soutěžního testu s uvedeným řešením úloh.