Strom podřazených oček. výstupů
Tato kategorie nemá podřazené kategorie RVP.
| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Přísloví
| V současnosti příslovím, rčením a pranostikám žáci často nerozumějí, proto předkládáme soubor různých cvičení, která může učitel zařazovat příležitostně do různých hodin a to podle věku žáků a podle jejich schopností. S tímto souvisí i reflexe a hodnocení, které se mohou lišit.  | PhDr. Vladimíra Neužilová |
 
|
|
 | |
|
07. 12. 2011 |
7570 |
| Zrakové a hmatové signály neverbální komunikace
| Cílem příspěvku je nejenom upozornit na význam neverbální komunikace, ale dále seznámit žáky s dělením neverbálních signálů a s jejich různými funkcemi. Jde o blok tří vyučovacích hodin. | Zdeněk Sotolář |
|
|
 |  |
|
02. 09. 2011 |
9458 |
| Projekt k Evropskému dni jazyků
| Tento projekt má za cíl ukázat žákům význam znalosti jazyků v praktickém životě. Žáci zpracují anketu, kterou pak následně vyhodnotí. | Milena Jindrová |
|
|
 | |
|
17. 12. 2009 |
6015 |
| Školní muzikál „Ludvík“
| Příspěvek seznamuje s celoškolním projektem Gymnasia Jižní Město – školním muzikálem Ludvík. | Gymnasium Jižní Město |
|
|
| |
|
09. 03. 2009 |
10599 |
| Pomsta Kyklopů (rozvoj komunikačních dovedností)
| V rámci uvedené aktivity dochází u žáků současně s rozvojem schopnosti naslouchání také k vytváření a osvojování strategií efektivní komunikace, k rozvoji tvořivosti, empatie a rovněž k rozvoji schopnosti spolupracovat. | Simona Šedá |
|
|
| |
|
08. 12. 2008 |
9063 |
| Gutenberg by se divil
| Využití školního rozhlasového vysílání při tvorbě ankety jako součást jazykové výchovy. | Zuzana Zejdová |
|
|
| |
|
08. 09. 2008 |
9968 |
| Příběhy
| Žáci se nám už brzy vrátí z prázdnin do školních lavic. Část z nich jistě s rodiči vyjela na dovolenou do některé z evropských zemí a ještě teď jsou plni zážitků, které si budou o přestávkách a často i v hodinách navzájem sdělovat. Pojďme proto využít jejich osobních zkušeností z cest a připomenout si, jakým prostorem se Evropa díky postupnému rozrůstání Evropské unie v posledních desetiletích stala. A ukázat si, že je to prostor, který stojí za to poznávat. | Anna Valouchová |
|
|
| |
|
18. 08. 2008 |
9995 |
| Pomluva
| Pomocí vstupování do rolí rozvíjení sociální inteligence žáků. | Ivana Honsnejmanová |
|
|
| |
|
14. 09. 2007 |
12312 |
Titulka > Modul články > základní vzdělávání > Jazyk a jazyková komunikace > 2. stupeň > Český jazyk a literatura > Komunikační a slohová výchova > v mluveném projevu připraveném i improvizovaném... 
