| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Uspořádej věty
| Aktivita spojuje všechny tři složky českého jazyka a literatury a lze ji zařadit v libovolném ročníku, např. v šestém nebo sedmém ročníku s důrazem především na žánr pohádky a jeho současné představitele, v osmém nebo devátém ročníku s větším důrazem na stavbu textu a prostředky návaznosti textu. Jednotlivé úkoly lze plnit v různém pořadí, záleží na zvážení učitele.  | Zdeněk Sotolář |
  
|
 |
 |  |
|
27. 05. 2010 |
14810 |
| Aktivita: Není čert jako čert
| Jedna z aktivit pro multikulturní výchovu z publikace Dvakrát měř, jednou řež z autorské dílny společnosti Člověk v tísni o. p. s. | Dana Moree |
|
|
|  |
|
24. 05. 2010 |
17137 |
| Virtuální hospitace - Český jazyk a literatura: Vypravování
| Žáci ústně vyprávějí svůj společný příběh a poté jej hodnotí dle vytvořených kritérií. Individuálně pak píší nové vypravování s použitím zadaných klíčových slov. | PhDr. Lenka Palkovská, Ph.D. |
|
|
| |
1 komentář |
12. 05. 2010 |
29103 |
| Virtuální hospitace - Mediální výchova: Reklamní slogan
| Zamysleli jste se někdy nad tím, jak a čím reklama působí na příjemce, jaký účel je sledován neustálým opakováním stejných reklam? Co je potřeba k vytvoření reklamy, která zaujme, je vtipná a má nápad? | Mgr. Zuzana Šepsová |
|
|
| |
1 komentář |
31. 03. 2010 |
20506 |
| Malování písmeny aneb Kaligramy
| Slovo a obraz, jejich prolínání a vzájemné ovlivňování, mocný inspirační zdroj moderní poezie. Inspirujte žáky třeba G. Apollinairem, poetismem a kolážemi. Vytvořte básně – obrazy, které mohou ozdobit zdi vaší školy. | Alena Hesová |
|
|
 | |
1 komentář |
01. 02. 2010 |
26636 |
| Jazyková rozcvička
| I jazyk potřebuje rozcvičku! Zkuste si:
Podkopeme my ten Popocatepetl tunelem, nebo nepodkopeme my ten Popocatepetl tunelem? Neznepokojujte se meteorologickými proroctvími. | Alena Hesová |
|
|
| |
|
15. 01. 2010 |
15689 |
| Moderní pohádka se vztahem k regionu
| Žáci se seznamují s moderní pohádkou. Jednotlivé aktivity spjaté s Čapkovou Vodnickou pohádkou jim pomáhají utvářet si vztah k rodnému kraji. | Helena Vašatová |
|
|
| |
|
08. 01. 2010 |
15064 |
| Rým
| Žáci se naučí na dětských říkánkách rozpoznávat základní druhy rýmu a sami se pokusí vytvořit veršovaný text. | Helena Vašatová |
|
|
| |
|
08. 01. 2010 |
19396 |
| Líčení
| Jde o vhodné propojení literární výchovy se slohem. Žáci se učí vyjadřovat své pocity. | Helena Vašatová |
|
|
| |
|
05. 01. 2010 |
20999 |
| Projekt k Evropskému dni jazyků
| Tento projekt má za cíl ukázat žákům význam znalosti jazyků v praktickém životě. Žáci zpracují anketu, kterou pak následně vyhodnotí. | Milena Jindrová |
|
|
 | |
|
17. 12. 2009 |
6329 |
Titulka > Modul články > základní vzdělávání > Jazyk a jazyková komunikace > 2. stupeň > Český jazyk a literatura 
