| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Look – Listen – Clap Your Hands
| Pracovní list – vystřihovánka k rytmické říkance. Pokyny.  | Iva Fastová |
  
|
|
 | |
|
08. 07. 2009 |
4647 |
| Poslech s porozuměním a mluvení v prvním období výuky NJ na ZŠ
| Autorka se soustřeďuje na praktické ukázky výuky německého jazyka v 1. – 3. třídě ZŠ, kdy se ještě učitel u malých dětí nemůže opřít o psaný text. Středem zájmu se tedy stává poslech s porozuměním a mluvení. Učitel musí mít důkladně promyšlené jednotlivé fáze vyučovací hodiny (musí být rozmanité, pestré a neustále aktivizující a podněcující činnosti žáků). | Alena Podepřelová |
|
|
| |
|
01. 12. 2004 |
13143 |
| Mapa Evropy
| Žáci vpisují do slepé mapky názvy států, které znají. Následně porovnávají český název s cizím názvem státu a analyzují podobnost či příbuznost těchto názvů. | Jane Mamelok |
|
|
| |
|
06. 09. 2009 |
12633 |
| Vánoční pozdrav
| Žáci si vymění své zkušenosti z cizí země. Vlastnoručně vyrobí vánoční otevírací přání s pozdravem v jazyce kamaráda v zahraničí, který pak v obálce pošlou. Pro opis cizojazyčného znění pozdravu použijí internetový vyhledávač. | Gabriela Baladová |
|
|
| |
|
04. 09. 2009 |
14619 |
| Cizojazyčná básnička
| Žáci se mají naučit báseň v maďarštině a porovnat, jestli se jim učila lépe báseň s fonetickým přepisem a ilustrací, báseň s přepisem a překladem, nebo báseň s přepisem a originálem. Žáci básničku odrecitují. | Katja Grád |
|
|
| |
|
04. 09. 2009 |
6526 |
| Nejrozšířenější jazyky
| Po brainstormingu na téma jazyky, kterými se nejčastěji na světě mluví, se žáci seznámí s 50 nejrozšířenějšími jazyky a zeměmi, ve kterých se těmito jazyky mluví. Na mapě světa lokalizují tyto země. | Jane Mamelok |
|
|
| |
|
05. 09. 2009 |
9815 |
| Seznamujeme se
| Žáci pracují s přidělenými identitami, příp. si je vymýšlejí. Hrají aktivitu „class mingle“ a seznamují se s ostatními pomocí WH-questions. | Gabriela Baladová |
|
|
| |
|
04. 09. 2009 |
6085 |
| Rozvíjíme klíčové kompetence s medvědími kamarády
| Na příběhu medvídků se žáci učí vnímat a respektovat individuální rozdíly mezi sebou. | Jana Jílková |
|
|
|  |
|
01. 02. 2006 |
8253 |
| Učíme se hrou
| Příspěvek nabízí učitelům zajímavé hry při výuce anglického a německého jazyka na 1. stupni ZŠ. | Martina Hurtová |
|
|
| |
|
17. 11. 2008 |
10409 |
| Objevování jazyků
| Příprava na sběr cizích slov o prázdninách. Po prázdninách se žáci o nová slovíčka podělí a zařadí do oblastí (restaurace, letiště, nakupování, info pro turisty) s pomocí mind-maps. | Angelski Nevenka |
|
|
| |
|
04. 09. 2009 |
5976 |
