| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Happy Birthday
| Pracovní list – vystřihovánka k rytmické říkance.  | Iva Fastová |
  
|
 |
 | |
|
08. 09. 2009 |
8120 |
| Umění – J. Pollock – Abstraktní malba, technika dripping, Jackson Pollock
| Zábavné, výtvarné odpoledne pro rodiče a děti s malířem Jacksonem Pollockem. | Hana Foltová |
|
|
| |
|
15. 09. 2009 |
10455 |
| Multikultura – Reálie vybraných zemí
| Zábavné odpoledne pro rodiče a děti – aktivně se podílející v přípravě a realizaci. Poznávání různých kultur, zemí a jejich tradičních rysů. | Hana Foltová |
|
|
| |
|
16. 09. 2009 |
9166 |
| Sociální aktivity – Social and Drama activities
| Aktivita pro první školní dny, společná pro učitele, rodiče a děti; hravě podporující první kontakt, seznámení jak s vučujícím, tak se školním prostředím. Rodič je aktivně zapojen, čímž usnadní dětem vstup do nové skupiny a prostředí. | Hana Foltová |
|
|
|  |
1 komentář |
16. 09. 2009 |
6324 |
| Sport – Sportovní odpoledne pro rodiče s dětmi
| Zábavné odpoledne pro rodiče s dětmi při sportovních aktivitách vedených v cizím jazyce, prezentující základní slova i v dalších jazycích. | Hana Foltová |
|
|
| |
|
16. 09. 2009 |
10121 |
| Země Nikde a mořská příšera
| Zábavná kooperační hra, motivující ke spolupráci ve skupině. Využití prvků dramatické výchovy, pantomimy. | Dana Foltová |
|
|
| |
|
14. 09. 2009 |
5713 |
| Vzdělávání v souvislostech
| Obsahem příspěvku je rozpracování a praktická realizace „dvojstranného pedagogického systému“ při tvorbě školního vzdělávacího programu školy. Jde o snahu, aby se do vzdělávání systematicky dostalo vzdělávání v souvislostech formou vytváření tzv. „souvislostní poznatkové protistruktury“ ke každé teorii či tradičně probíranému tématu. V učebních textech takto vytvořených se při probírání učiva žák nejprve předběžně orientuje souvislostními myšlenkovými jádry „levých stran“ textu, své myšlení zpřesní teorií „pravé strany“ textu a souvislostmi „levé strany“ zahrne nové pojmy do širokého systému vztahů. | Jiří Zlatník |
|
|
| |
|
03. 04. 2009 |
6479 |
| Orientace pomocí SMS v anglickém jazyce
| Příspěvek nabízí zajímavou aktivitu, jak je možné využít mobilní telefon a SMS k procvičení znalostí žáků z anglického jazyka. | Eva Boháčová |
|
|
| |
|
22. 01. 2008 |
5355 |
| Jak využít mobilní telefon při výuce němčiny
| V příspěvku je popsána možnost využití mobilního telefonu při výuce německého jazyka. Žáci rozdělení do dvojic si píší a odpovídají svým spolužákům formou SMS. | Michal Jakeš |
|
|
| |
|
23. 01. 2008 |
7499 |
| Cvičení k rozvoji orientace
| Příspěvek obsahuje náměty na několik zajímavých her pro rozvoj smyslového vnímání. Hry jsou zaměřené na sluchovou, zrakovou a hmatovou orientaci. | Aisis o.s. |
|
|
| |
|
23. 01. 2008 |
7194 |
