| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Madlenka a brejličky
| Článek uvádí inspirace pro práci s knihou Madlenka a brejličky, kterou je možné využít (nejen) v rámci inkluzivního vzdělávání. Prostřednictvím vyprávění je možné dětem zprostředkovat pocity dětí, které mají nějaké postižení.
Tato kniha je společnou prací autorky Lenky Zemanové a ilustrátorky Michaely Bergmannové, kdy text a ilustrace tvoří celek.  | L. Zemanová, M. Bergmannová |
  
|
|
 |  |
|
21. 05. 2014 |
10870 |
| Rozvíjíme empatii u dětí předškolního věku
| Cílem celku je rozvíjet empatii a prosociální chování, podpořit u dětí uvědomování si vlastních emocí a jejich vyjadřování.
Celek napomáhá rozvoji vztahů ve skupině a rozvoji emocionálního cítění, učení se spolupráci s ostatními, učení se naslouchat druhým a vyjadřovat se, získávání příležitostí k rozvoji fantazie, vnímání vlastního těla a svých pocitů, rozvoji citlivosti ke svému okolí – přírodě i lidem. | Bc. Lenka Kocábková |
|
|
|  |
|
17. 12. 2010 |
15188 |
| Vezmu pěknou tkaničku, zavážu ji na kličku
| Příspěvek obsahuje námět, jak děti zábavnou formou motivovat k nácviku vázání smyčky. Využívá práci s literárním textem, aktivně děti zapojuje do prožívání příběhu a vede k vnitřní motivaci dětí ke zvládnutí daného úkolu. Je určen pro věkovou skupinu 5 – 7 let. | Eva Pipková |
 
|
|
| |
1 komentář |
01. 04. 2010 |
25724 |
| Jede, jede poštovský panáček
| Děti prostřednictvím praktické ukázky (exkurze) a následných činností a her získávají poznatky o významu pošty a o práci jejích zaměstnanců. Některé z navazujících činností vedou děti k zamyšlení, čím udělat radost svým blízkým, ale i cizím handicapovaným lidem. Svým dětským způsobem se snaží pomoct. | Miroslava Strakatá |
|
|
| |
|
11. 12. 2009 |
15665 |
| Co už víme o přírodě – zvířata
| V následujícím bloku děti prostřednictvím různých her a činností získávají kladný vztah k přírodě a ke zvířatům. | Miroslava Strakatá |
|
|
 | |
1 komentář |
18. 11. 2009 |
39161 |
| Relaxační výlet do ZOO
| Řízená relaxační činnost s prvky dramatické výchovy, která v dětech probouzí fantazii, příjemný prožitek, ale i poučení, klid a odpočinek. Děti zábavnou formou provádějí uvolňovací cviky s prvky jógy za poslechu relaxační hudby se soustředěním na správné dýchání a inhalaci eukalyptu. | Iva Burešová |
|
 |
| |
|
13. 11. 2009 |
15515 |
| Medvídek
| Prostřednictvím hračky a hry samotné se snažíme dětem usnadnit vstup do mateřské školy, začlenění do kolektivu vrstevníků a vytvoření si kamarádského vztahu k vrstevníkům. | Alžběta Palatinová |
|
|
| |
|
16. 02. 2009 |
13202 |
| Výtvarná řada – podzim
| Kreslíme a malujeme podzim. | Kateřina Tomášová |
|
|
| |
|
14. 08. 2008 |
34237 |
| Vánoční těšení pro radost
| Cílem tematického celku je především vytvoření dárečků pro rodiče. Současně s tím je naším záměrem probudit v dětech chuť obdarovávat lidi z blízkého okolí, rozvíjet dětskou jemnou motoriku a fantazii při výrobě dárků, rozvíjet empatii, cit pro druhé, kamarádství. | Bára Kolářová |
|
|
| |
|
16. 01. 2007 |
15238 |
Titulka > Modul články > předškolní vzdělávání > Dítě a ten druhý > vnímat, co si druhý přeje či potřebuje, vycházet... 
