| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tvůrčí psaní v hodinách cizího jazyka
| Tvůrčí psaní je vhodným prostředkem, díky kterému můžeme žáky motivovat k lepším výkonům v cizím jazyce. Patří sem jak drobné tvůrčí aktivity, tak delší výukové bloky. Jako efektivní se ukázalo propojení tvůrčích úkolů s němým filmem, jenž u žáků podněcuje kreativitu a produkování „chybějícího“ jazyka. K článku patří výukový materiál (zaměřený na deníkový záznam a dialog) a němý film Cesta. Je vhodný pro žáky s úrovní B1 a vyšší.  | Pavlína Vočková |
 
|
|
 | |
|
26. 07. 2016 |
3361 |
| Vyzkoušejte MOOC na vlastní kůži
| Článek popisuje, jak může probíhat vzdělávání prostřednictvím MOOC na konkrétním příkladu kurzu z University of Michigan. Tématem kurzu bylo: Internet History, Technology and Security. | Mgr. Petr Němec |
|
|
| |
2 komentáře |
13. 08. 2013 |
10390 |
| Jazykový a matematický antitalent aneb Nulová volba?
| Článek obsahuje zkušenosti pedagoga střední odborné školy s přípravou studentů ze společné části maturitní zkoušky z cizího jazyka, konkrétně s přípravou na didaktický test. Velmi zajímavá inspirace pro všechny! Článek je součástí tematického vstupu na Metodickém portálu www.rvp.cz „Nebojte se maturovat jinak!“. | Táňa Rašková |
|
|
 |  |
2 komentáře |
12. 12. 2011 |
3568 |
| Anorganické kyseliny a hydroxidy
| Jedná se o šestý díl seriálu článku Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života. Článek obsahuje zadání kratší i širší verze úlohy č. 1–6, včetně uvedení správného řešení obou verzí těchto úloh. Obor: Matematické vzdělávání | RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D. |
 
|
|
| |
|
11. 01. 2011 |
8811 |
| Deriváty uhlovodíků
| Jedná se o devátý díl seriálu článku Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života. Článek obsahuje zadání kratší i širší verze úlohy č. 1–7, včetně uvedení správného řešení obou verzí těchto úloh. Dále článek obsahuje i úlohy pro využití ve výuce. Obor: Chemie | RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D. |
|
|
| |
|
21. 02. 2011 |
8491 |
| Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života
| Pro žáky středních odborných netechnických škol je chemie předmětem s menší hodinovou dotací a žáci mu nevěnují patřičnou pozornost. Jak je pozitivně motivovat a zajistit, aby výuka byla efektivní a u žáků se rozvíjely potřebné klíčové kompetence uplatnitelné v občanském i profesním životě? Odpověď na tyto otázky lze najít nejen v tomto článku, ale i v článcích s ním souvisejících, v nichž motivačním prvkem může být i řešení jednoduchých úloh z běžného života. Obor: Chemie | RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D. |
 
|
|
|  |
1 komentář |
23. 12. 2010 |
8180 |
| Úvod do studia chemie
| Jedná se o první díl seriálu článku Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života. Článek obsahuje zadání kratší verze úlohy č. 1 a zadání širší verze úlohy č. 2 včetně uvedení správného řešení obou verzí. Obor: Chemie | RNDr. Svatava Janoušková PhD. |
|
|
| |
|
23. 12. 2010 |
7118 |
| Chemické látky a jejich směsi
| Jedná se o druhý díl seriálu článku Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života. Článek obsahuje zadání kratší verze úlohy č. 1–4 a zadání širší verze úlohy č. 1–4 včetně uvedení správného řešení všech verzí zadání úloh. Obor: Chemie | RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D. |
|
|
| |
|
23. 12. 2010 |
10255 |
| Chemické prvky
| Článek je čtvrtým dílem seriálu k článku Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života. V článku jsou uvedena zadání kratší i širší verze úloh č. 1–12 včetně správného řešení těchto úloh. Obor: Chemie | RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D. |
|
|
| |
|
07. 01. 2011 |
9745 |
| Voda a vzduch
| Jedná se o třetí díl seriálu článku Motivace žáků ve výuce chemie SOŠ pomocí úloh z běžného života. Článek obsahuje zadání kratší verze úlohy č. 1–17 a zadání širší verze úlohy č. 1–17 včetně uvedení správného řešení obou verzí. Obor: Chemie | RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D. |
|
|
| |
|
06. 01. 2011 |
12456 |
