| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Podzimní celoškolní ekologický projekt
| Jednodenní výukový projekt zaměřený na pozitivní vztah dětí k životnímu prostředí a k vlastnímu zdraví. Smyslem projektu je rovněž prohloubení vztahů mezi žáky navzájem a mezi žáky a učiteli. Projekt byl uskutečněn v málotřídní škole ZŠ Olomouc - Droždín.  | Bronislava Nováková |
  
|
|
 |  |
|
09. 02. 2007 |
16647 |
| Dům, který mě neokrádá
| Projekt, ve kterém žáci vyprojektují dům, který vybaví elektrickými spotřebiči tak, aby co nejvíce „šetřil“, aby budoucí účet za elektřinu byl co nejmenší. | Petra Boháčková |
|
|
| |
|
23. 10. 2008 |
13078 |
| Matematické soupeření - aktivizující prvek v hodině matematiky
| Návrh na zpestření hodiny matematiky u mladších žáků (8. třída ZŠ, 3. ročník osmiletého nebo 1. ročník šestiletého gymnázia) při procvičování řešení úloh s využitím lineárních rovnic o jedné neznámé. Článek též obsahuje soubor deseti slovních úloh ve formě kartiček (včetně řešení). | Alena Jedličková |
|
|
| |
|
07. 09. 2007 |
10739 |
| Montessori: Náměty pro prvouku
| Příspěvek obsahuje náměty pro vyučovací předmět prvouka, které jsou zaměřeny na poznávání a procvičování času. Jedná se o témata Hodiny, Roční období a Kalendář. | Kamila Randáková |
|
|
| |
|
28. 01. 2008 |
16604 |
| Jak učit kroužkovce zábavnou formou
| Příspěvek je námětem na praktické cvičení z biologie živočichů. V článku je popsáno, jaké znalosti a dovednosti si žáci mohou osvojit během pozorování žížaly obecné a jak efektivně tuto vyučovací hodinu připravit. | Dana Sládková |
|
|
| |
1 komentář |
18. 12. 2007 |
25244 |
| (Vánoce) zabalené a obalené
| Článek nabízí jiný pohled na Vánoce - problematika konzumního chápání svátků v souvislosti s používáním velkého množství obalů - otázka šetrnosti k životnímu prostředí, vliv reklamy na nakupujícího atd. | Petra Boháčková |
|
|
 | |
|
19. 04. 2010 |
17495 |
| Postavte si vlastní naučnou stezku
| Malá „kuchařka”, jak s dětmi vytvořit vlastní naučnou stezku. Autorka čerpá z osobních zkušeností z tvorby NS Thomayerovy sady v Praze-Libni. | Dominika Dobrylovská |
|
|
 | |
|
22. 06. 2010 |
14103 |
| Už jste někdy viděli atom?
| Článek je popisem školní aktivity vytvořené na základě teorie z článku Co jsme poznali a kam míříme? Je návodem pro učitele fyziky nebo chemie – jak žákům uvést učivo částicového složení látek. | Martin Rusek |
|
|
| |
25 komentářů |
11. 03. 2010 |
39219 |
| Zeměpisné perníčky
| Propojení místopisných zeměpisných znalostí žáků 9. ročníku s pracovními činnostmi – s hodinou vaření. | Jana Sochorová |
|
|
| |
|
09. 03. 2011 |
8038 |
| Didaktická hra
| Hra je určena pro žáky 9. ročníku jako efektivnější a zajímavější přístup k zopakování a utříbení učiva z pěstitelství a chovatelství. | Jana Sochorová |
|
|
| |
|
04. 05. 2010 |
10780 |
Titulka > Modul články > Základní vzdělávání > Kompetence sociální a personální > účinně spolupracuje ve skupině, podílí se... 
