| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Multikultura – Reálie vybraných zemí
| Zábavné odpoledne pro rodiče a děti – aktivně se podílející v přípravě a realizaci. Poznávání různých kultur, zemí a jejich tradičních rysů.  | Hana Foltová |
  
|
|
 | |
|
16. 09. 2009 |
8836 |
| Ať žijí duchové
| Projekt "Ať žijí duchové" je zaměřen na procvičování znalostí a především dovedností, které žáci získávají během celého třetího ročníku základní školy. Úkoly směřují především ke čtení s porozuměním a práci s textem, ale v mnohých cvičeních se prolínají dovednosti spojené s jazykovou výchovou, matematikou, hudební, výtvarnou a dramatickou výchovou. | Jitka Vinklerová |
|
|
|  |
|
24. 01. 2007 |
10755 |
| Pracovní listy ve výuce - téma Mozart
| Žáci pomocí pracovních listů procvičují některá témata jak z hudební výchovy, tak z českého jazyka a zároveň se seznamují s životem a dílem W. A Mozarta. | Veronika Čížkovská |
|
|
| |
|
28. 12. 2006 |
24280 |
| Dokumenty ve výuce: První projev Klementa Gottwalda v parlamentu
| Žáci pracují s dokumentem, který znamenal přelom ve vývoji Komunistické strany Československa. Žáci vyhledávají informace v textu, učí se vnímat nejen stránku obsahovou, ale také jazykovou. | Zdeněk Sotolář |
|
|
| |
|
09. 12. 2008 |
6915 |
| Dokumenty k výuce: Stalinův projev na přehlídce 7. 11. 1941
| Žáci pracují s dokumentem z průběhu druhé světové války. Jednak vyhledávají informace v textu, jednak se orientují v širších souvislostech. Učí se vnímat nejen stránku obsahovou, ale také jazykovou. | Zdeněk Sotolář |
|
|
|  |
1 komentář |
17. 06. 2008 |
6619 |
| Dokumenty k výuce: Leviathan
| Žáci pracují s dokumentem, který znamená obhajobu absolutismu. Jednak vyhledávají informace v textu, jednak se orientují v širších souvislostech. Učí se vnímat nejen stránku obsahovou, ale také jazykovou. | Zdeněk Sotolář |
|
|
| |
|
09. 07. 2008 |
7512 |
| Dokumenty k výuce: Provolání Národního výboru ke vzniku Československa
| Práce s dokumentem, který znamenal počátek Československa, vede žáky k vyhledávání informací v textu i k orientaci v širších souvislostech, učí je vnímat nejen stránku obsahovou, ale také jazykovou. | Zdeněk Sotolář |
|
|
| |
|
16. 06. 2008 |
6935 |
| Dokumenty k výuce: Dva tisíce slov
| Žáci pracují s dokumentem, který znamenal přelom v událostech roku 1968, neboť na rozdíl od Akčního programu překračuje rámec Komunistické strany a vybízí k občanské aktivitě. Žáci vyhledávají informace v textu. Učí se vnímat nejen stránku obsahovou, ale také jazykovou. | Zdeněk Sotolář |
|
|
| |
|
13. 06. 2008 |
5332 |
| Obydlí původních obyvatel Severní Ameriky
| Žáci se seznamují s obydlím původních obyvatel Severní Ameriky, hledají souvislosti mezi podobou obydlí, prostředím a způsobem života. | Zdeněk Sotolář |
|
|
| |
|
26. 02. 2009 |
10333 |
| Trója padla aneb Mediální výchova v dějepise
| Ukázka zařazení mediální výchovy do dějepisu. Na příbězích o trojské válce a Odysseových cestách se žáci učí, co musí obsahovat zpráva, jak se zpráva liší od vypravování a jak správně zprávu napsat. | Zdeněk Sotolář |
|
|
| |
|
21. 04. 2008 |
8538 |
Titulka > Modul články > Základní vzdělávání > Kompetence komunikativní > rozumí různým typům textů a záznamů, obrazových... 
