| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Zvládání vzteku u dětí pomocí velkých maňásků
| Hra s látkovými postavičkami nemusí být jen zábava, ale učitelé ve školce mohou maňásky také dobře využít při problémech v komunikaci s dětmi. Nová metodika Dobrý začátek ukazuje, jak s maňásky přesně pracovat.  | Bára Procházková |
  
|
|
 | |
|
21. 04. 2020 |
776 |
| Robotická včelka Bee-Bot v mateřské škole
| Článek představuje vyzkoušené aktivity s robotickou hračkou Bee-Bot – zásobník vyzkoušených činností s předškoláky, seřazených podle náročnosti. | Radka Bradáčová |
 
|
|
 |  |
|
02. 04. 2019 |
3018 |
| Hra na námořníky
| Tato celodenní hra je vhodná jako oslava Mezinárodního dne dětí. Celý den probíhá ve znamení soutěží na oslavu svátku dětí. Děti jsou motivovány k plnění úkolů, a za odměnu najdou Ameriku, jako Kryštof Kolumbus s pokladem. Rozvíjí tak vzájemnou spolupráci a současně se učí o kulturních rozdílech a seznamují se hravou formou s místními a kulturními specifiky. | Anna Simonová |
|
|
| |
|
04. 12. 2018 |
4633 |
| Využití tabletů v předškolním vzdělávání
| Článek pojednává o využití tabletů a chytrých mobilních zařízení v prostředí mateřských škol (v předškolním vzdělávání). Obsahuje různé typy aplikací pro rozvoj hudebního cítění, hraní v roli, jemné motoriky, jazyka a řeči, učení a poznání, kompetence k řešení problému a algoritmizaci a programování. Cílem je představení některých zajímavých aplikací pro tablety a chytrá mobilní zařízení a poskytnutí krátkých recenzí k nim. | Mgr. Karel Šimeček |
|
|
| |
2 komentáře |
20. 09. 2016 |
9107 |
| Hry a cvičení pro první tři roky života dítěte
| Článek nabízí ukázku několika her z publikace 160 her a cvičení pro první tři roky života dítěte. Konkrétně se jedná o čtyři hry pro věkovou kategorii 3 - 6 měsíců a dvě hry pro stáří 6 - 9 měsíců. | Penny Warner |
|
|
| |
|
14. 08. 2013 |
13537 |
| Pohádka o velikonočních kohoutech, bouřce a duze
| Program inspirovaný pohádkou I. M. Jirouse je zaměřený na hru s barvami, výtvarné vyjádření a tvořivost. Byl realizován v přírodě, příběh se tedy mohl rozvinout v přirozeném prostředí, které velmi podněcuje dětskou fantazii a vybízí k tvoření. | Dana Tvrďochová |
|
|
| |
|
05. 06. 2012 |
13092 |
| Využití textu písně v práci s předškolními dětmi – II. část
| Druhá část inspirativního článku, ve kterém popisujeme využití textu písně k práci s dětmi v mateřské škole. | Bc. Michael Novotný |
|
|
 |  |
|
29. 05. 2012 |
14894 |
| Využití textu písně v práci s předškolními dětmi – I. část
| Článek nabízí učitelkám mateřských škol inspiraci, jak využít text písničky při hrách a činnostech ve vzdělávací nabídce. | Bc. Michael Novotný |
|
|
| |
|
28. 05. 2012 |
19385 |
| Pohádková dramatika – O neposlušných kůzlátkách, III. část
| Seriál Pohádková dramatika pokračuje třetím dílem dramatizace pohádky O neposlušných kůzlátkách. | Bc. Michael Novotný |
|
|
| |
|
09. 05. 2012 |
15437 |
| Pohádková dramatika – O neposlušných kůzlátkách, I. část
| Dramatizace pohádky O neposlušných kůzlátkách, která je zařazena do seriálu Pohádková dramatika, nabízí zásobník her pro učitelky mateřských škol. | Bc. Michael Novotný |
|
|
| |
|
03. 05. 2012 |
16043 |
Titulka > Modul články > Předškolní vzdělávání > Kompetence k řešení problémů > řeší problémy, na které stačí; známé a opakující... 
