| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Víš, co jíš
| Přemýšlíte nad tím, co jíte? Kde a od koho nakupujete potraviny? Zajímá vás bezpečné nakládání s potravinami? A zdánlivě nesouvisející otázka - hrajete a zpíváte si rádi?
Pokud odpovídáte ano, nebo pokud vás předchozí otázky motivují k zamyšlení, můžete využít program Víš, co jíš, který realizuje Ministerstvo zemědělství ČR. V letošním roce dostane tento projekt nový, a pro děti atraktivnější, kabát.  | Ivana Hrubá Eliášová |
|
|
 |  |
|
02. 02. 2015 |
4888 |
| Ekolibřík
| Projektové vyučování na školách má již svou tradici. Lze ho úspěšně doplnit o aktivity v rámci spolupráce s místními domy dětí a mládeže. | Ivana Hrubá Eliášová |
|
|
|  |
|
17. 06. 2014 |
2550 |
| Je třeba hlídat děti online?
| Článek rozebírá problematiku kontroly činnosti žáků online na základě zprávy o kalifornském školském obvodu, který si na tuto činnost najal soukromou firmu, která analyzuje všechna data, která jsou veřejně k dispozici. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Vojtěch Matějka |
|
|
|  |
|
13. 03. 2014 |
3499 |
| Kreativita a podnikavost podle profesora Zhao na konferenci ISTE 2012
| Zpráva o konferenci ISTE 2012, jejímž hlavním cílem byla podpora vzdělávání ke kreativitě a osobní zodpovědnosti, postavená na obsahu přednášky profesora Zhao. Součástí je též vysvětlení, proč není Čína svými skvělými výsledky v mezinárodních srovnáních žáků nadšena. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Bořivoj Brdička |
|
|
| |
|
03. 09. 2012 |
6194 |
| Nečekaná radost na hodině informatiky
| Praktická zkušenost ze života učitele informatiky se všeobecným smyslem. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Bořivoj Brdička |
 
|
|
| |
1 komentář |
26. 04. 2011 |
3196 |
| Etická výchova
| Výuka vyučovacího předmětu Etická výchova je postavena na konkrétních příbězích a problémech každodenního života s etickým řešením (např. konfliktní mezilidské vztahy, šikana, korupce apod.). | VÚP Praha |
 
|
|
| |
|
11. 09. 2008 |
12217 |
| Aby to nebylo jen na papíře II.
| Při práci se žáky jde především o to, aby za každých okolností pociťovali smysl toho, co právě děláme. V práci se žákovskou radou to platí dvojnásob. | Stanislav Červenka |
 
|
|
| |
|
16. 05. 2008 |
2645 |
| Aby to nebylo jen na papíře III.
| Vlastní práce s žákovskou radou přináší mnohá úskalí, ale v každém případě se nám všem brzy několikanásobně vrátí. | Stanislav Červenka |
|
|
| |
|
16. 05. 2008 |
2913 |
| "Čtvero ročních období" Keramika
| Projekt rozvíjí výtvarnou fantazii a tvořivost při prostorovém vytváření z hlíny, podporuje získávání vědomostí o přírodě kolem nás i charakteristických znacích čtvera ročních období a rozvíjí technickou dovednost dětí. | Ilona Hojerová |
  
|
|
| |
|
15. 11. 2005 |
18809 |
| Doplujeme, i když je cesta daleká
| Jednodenní výukový projekt pro žáky od 1. do 5. ročníku zaměřený především na rozvoj spolupráce dětí prostřednictvím společných zážitků, poznávání vlastních možností, posilování důvěry a sebedůvěry, prohloubení zodpovědnosti za sebe a ostatní. Projekt byl uskutečněn v Lanovém centru PROUD v Olomouci a byl součástí celoroční motivace "Dobrodružství" v málotřídní škole v Droždíně. | Eva Horká |
 
|
|
| |
|
11. 11. 2005 |
16273 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.